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　　带符号搬家法

　　当一个计算题只有同一级运算（只(zhǐ)有乘除或只有加减运算）又没有(yǒu)括号时(shí)，我(wǒ)们可(kě)以“带(dài)符号搬(bān)家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加(jiā)减运算中添括号时(shí)，括号前(qián)是加号，括号(hào)里(lǐ)不变号，括号(hào)前(qián)是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算中添(tiān)括(kuò)号时，括(kuò)号前是乘号，括号(hào)里不变号，括号前是(shì)除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧(qiǎo)算，首先我们要知道好(hǎo)朋友数。

　　一位数(shù)中，那两个数相(xiāng)加等于10呢？

　　1和(hé)9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数(shù)两(liǎng)两相加等于10，我们把他们叫做好朋(péng)友数。

　　加(jiā)法(fǎ)学(xué)会了，现在(zài)我们来看一下减法(fǎ)吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是一个(gè)两(liǎng)位(wèi)数。

　　十位上的1代(dài)表1个10，个位上的5代表(biǎo)1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小数(shù)去(qù)减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结(jié)果。

三年级(jí)数学快速口(kǒu)算方法(fǎ)

　　只(zhǐ)要(yào)熟练(liàn)掌握计算(suàn)法则(zé)和(hé)运算顺序，根据题目(mù)本身的特点，使贺咐埋用合理、灵活的计算(suàn)方法，化繁为简，化难为易，就能算得又(yòu)快又准(zhǔn)确。

　　先为大家介绍5个速算(suàn)技巧：

　　1. 方法一(yī)：带符号搬家法

　　当(dāng)一个计(jì)算题(tí)只有(yǒu)同一级运算（只有乘除(chú)或只有加减运(yùn)算(suàn)）又没有括号时，我(wǒ)们(men)上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合(hé)律(lǜ)法

　　加括号法

　　（1）在加减运(yùn)算(suàn)中添括号(hào)时，括号前是加号，括号里不变(biàn)号(hào)，括号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括号时，括号(hào)前是乘号，括号(hào)里不变号，括号前是除(chú)号，括号里(lǐ)要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号(hào)法

　　（1）在禅(chán)蚂加减运算中去(qù)括号时，括(kuò)号前是加号(hào)，去掉(diào)括号不(bù)变号，括号前是减号，去掉括(kuò)号要变号（原(yuán)来(lái)括号里的加，现在(zài)要(yào)变为减(jiǎn)；原(yuán)来是减，现在就要变(biàn)为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算中去括号时，括(kuò)号前是(shì)乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要(yào)变号（原来括号里的(de)乘，现在(zài)就要变为除(chú)；原来是除，现(xiàn)在就(jiù)要变为乘(chéng)。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三：乘(chéng)法(上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表fǎ)分配律法(fǎ)

　　分(fēn)配法(fǎ)

　　括号里是加或减运(yùn)算，与另一个数相(xiāng)乘，注意(yì)分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑整法

　　看到名字(zì)，就知道这个方法(fǎ)的(de)含义(yì)。

　　用此方法时，需要注(zhù)意观(guān)察，发现(xiàn)规(guī)律。

　　还要注(zhù)意还哦，有借有还，再(zài)借不(bù)难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆(chāi)分法

　　拆分法就(jiù)是为了方便计算，把一个数拆成(chéng)几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等(děng)。

　　分拆还(hái)要(yào)注(zhù)意不要改变数的大(dà)小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子熟(shú)练(liàn)运用速算方法(fǎ)，需要通(tōng)过持之以恒的练习，提升计算能简(jiǎn)液力(lì)，这样(yàng)，无论平时做作(zuò)业还是考试都(dōu)能游(yóu)刃有(yǒu)余。

　　建议家长每天抽出5分钟时间，帮(bāng)助孩子进行(xíng)口算练习，培(péi)养孩子快速、准确(què)口算的能力(lì)。

　　在练习过程中，也要记录好(hǎo)用(yòng)时，做完后马(mǎ)上核对正误，并分析做错的原(yuán)因。

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