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162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔(kuò)，要(yào)知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一(yī)段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必(bì)须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面才会(huì)学(xué)有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的(de)器(qì)官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良(liáng)反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物(wù)都有其(qí)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合(hé)用药目的，就(jiù)成了对(duì)用药(yào)者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的(de)时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典(diǎn)的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站(zhàn)立(lì)坐(zuò)走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题的(de)目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的(de)相对(duì)轻松的(de)课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的护(hù)理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的(de)疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要(yào)面(miàn)对的对象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此(cǐ)你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大(dà)问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可(kě)能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护(hù)理，而不是从(cóng)事护理专业的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话(huà)，就要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理知识(shí)，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机(jī)会从事(shì)这个行(xíng)业的话，还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医(yī)院的医疗水平到(dào)底是怎么(me)样的。<162邮箱怎么登陆，162邮箱登录登录入口/p>

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的(de)还是(shì)自己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的(de)护(hù)理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理(lǐ)学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一(yī)般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部(bù)等六(liù)部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。