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开学报(bào)道(dào)还是报到(dào)，开(kāi)学报(bào)道和开学报到的区别(bié)

　　因(yīn)为“报(bào)道”是利用某(抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗mǒu)种工具对某事或物进行解(jiě)释说(shuō)明，使人们(men)清(qīng)晰了解。

　　“报到”通常指的是参加会议的(de)人到达会(huì)场办理(lǐ)的手续，或(huò)者告(gào)知自己到了，因此开学用“报到”比较合适(shì)。

　　报道(dào)和报到的区(qū)别有：意思不同(tóng)、使(shǐ)用场合不同、两者词(cí)性不同、近义词不同。

　　一(yī)、意思(sī)不同(tóng)。

　　1、报道：用书(shū)面或广播、电视(shì)形(xíng)式(shì)发表的新闻稿。

　　例(lì)句：新闻报道(dào)必须真实，不许有半(bàn)点(diǎn)虚假。

　　2、报到：向(xiàng)组织(zhī)报告自己已经来到。

　　例句：新生报到意思(sī)说(shuō)准备在这个学校上学的学(xué)生(shēng)来报到(dào)了。

　　二、使用场合不(bù)同。

　　1、报道：报(bào)道是(shì)向人群(qún)、向社会通(tōng)报情况，其内容广(guǎng)泛(fàn)受体(tǐ)较众(zhòng)，影响(xiǎng)较大，知晓率较(jiào)高。

　　例句：报刊上常有不明飞(fēi)行(xíng)物的报道，我对这(zhè)件(jiàn)事半信半疑。

　　2、报(bào)到：报到是向(xiàng)某个人或某个(gè)单位报告你已到(dào)达指定现场，内容是单一的(de)，相对来说，其范围和影响都比较(jiào)小。

　　例(lì)句：我(wǒ)当初来(lái)此报到时，人地生疏(shū)，形单影只，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者(zhě)词(cí)性不同(tóng)。

　　1、报道：有多(duō)种词性，可(kě)以(yǐ)作为动(dòng)词、名词，适(shì)用于(yú)不同的语境。

　　例句：对(duì)社会上(shàng)的丑恶现象，新闻(wén)报道(dào)给予了有力(lì)的鞭挞。

　　2、报(bào)到：只作(zuò)为动词，语境(jìng)单(dān)一。

　　例句：我(wǒ)来报到(dào)了，贝(bèi)格(gé)欠起(qǐ)身子，惟(wéi)妙惟(wéi)肖(xiào)地行举手礼；

　　难以表现出更加恭敬和得(dé)意(yì)的(de)样子了(le)。

　　四、近义词不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：报道的近义词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报(bào)道后，脑子(zi)里第一反应就是我(wǒ)要听到你的声音，让我知(zhī)道(dào)现在(zài)的你安(ān)然无恙。

　　2、报到：而报到没(méi)有近(jìn)义词(cí)。

　　例句：到展览(lǎn)会参观的人都必须先到(dào)总服务台报到。

开学是报道(dào)还是报到 二者(zhě)的区(qū)别(bié)

　　 开学报到(dào)。

　　报道和报到(dào)两者(zhě)意思(sī)不同、词性不(bù)同、近义词不同(tóng)、所用对象不同。

是(shì)报道还是(shì)报(bào)到的(de)不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道(dào)：利用某种工具对某事或(huò)物进行解释(shì)说明，使人们(men)清楚了解。

　　报到(dào)：通(tōng)常(cháng)指(zhǐ)的是参加会议的人到达(dá)会场办理的手(shǒu)续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报(bào)道有多(duō)种词性，可(kě)以作为动词(cí)、名词，适(shì)用于(yú)不同的语境。

　　而(ér)报(bào)到只作为动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者(zhě)近义词不同

　　 报道(dào)的(de)近义词可以同报导(dǎo)，均是指对新(xīn)闻(wén)等的(de)报告传播。

　　而报到(dào)没(méi)有近义词。

学生报到是什么意思(sī)

　　 “学生报(bào)到”的意(yì)陆喊缺思是学生去新(xīn)学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读(dú)音(yīn)bào dào，汉语成语，向组织报告(gào)自己已经来到(dào)：新生今(jīn)天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相(xiāng)报到，未刻方出(chū)中书，会早辩岁大热，特渗虚许公(赵普)纔午(wǔ)归第，遂为永制。

　　”

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