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一年级语文一类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级(jí)语文一类字和二类字是什么

　　一年级语文一(yī)类(lèi)字是课本中写在(zài)田字(zì)格(gé)里的，要(yào)求会写(xiě)、会读(dú)、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体(tǐ)系(xì)中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内(nèi)容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其(qí)他(谢霆锋资产有百亿吗tā)学科和科(kē)学的(de)基础(chǔ)，也是(shì)一门重要(yào)的(de)人文社会(huì)科学，是人们相互交流(liú)思想等的(de)工具(jù)。

一类字和(hé)二类字是什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不要(yào)求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教学时(shí)A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其(qí)实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行(xíng)听写或看拼音(yīn)写词(cí)语(yǔ)等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写错(cuò)的字，学生要认(rèn)真的(de)分(fēn)析字形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文时，读(dú)课文、读句子的过拦(lán)氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境(jìng)中使用，而不是(shì)单独的(de)拿出一个(gè)字让孩子(zi)去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非常低下的，而(ér)核游且还是容(róng)易错，就是(shì)很多学生会写这个字之(zhī)后(hòu)，在考试(shì)中又不会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把(bǎ)二类字拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这(zhè)个字(zì)上面的注音(yīn)，则需要孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初(chū)步的(de)学习(xí)，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在(zài)语文书书后面有认字表，还有(yǒu)写字(zì)表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表，我们可以好(hǎo)好利用起来(lái)。

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