小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事(shì)物(wù)的本质特征作概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

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