张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目(mù)标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论(lùn)高等院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实(shí)存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是(shì)从(cóng)生存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说(shuō)，要(yào)让(ràng)学(xué)生按(àn)照自(zì)我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一(yī)句话(huà)去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留(liú)在(zài)书(shū)本知识，他的(de)思(sī)想(xiǎng)层级和(hé)社会实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对(duì)他(tā)未来真正有益(yì)的(de)事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦(mèng)境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实(shí)绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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