快(kuài)速背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大全是初中生幽默诵读语文学(xué)习(xí)很重要的一点(diǎn)就是张扬个性的。

　　关于快速(sù)背(bèi)书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀(jué)视(shì)频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全以及快速背书小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀视频，快速背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大(dà)全，快速背(bèi)书的方(fāng)法初中，初中生怎(zěn)样(yàng)快速(sù)记忆背书等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

快(kuài)速背(bèi)书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门(mén) 初中生记忆秘诀大全

　　初(chū)中(zhōng)生幽默诵读(dú)

　　语文学(xué)习很重要的一点(diǎn)就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不(bù)必总是一本正经，搞(gǎo)得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如你可以发狠似的(de)，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落(luò); 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得(dé)意洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲给别人(rén)听 (当然那个(gè)人不(bù)一(yī)定在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮(xī)，低(dī)声细语地仿佛告诉(sù)别人什么秘(mì)密似的背(bèi)……你的幽默细(xì)胞有多少，方法就有多少。

　　这(zhè)是比较原(yuán)始的一种方(fāng)法，但却是(shì)经常用的，很管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读理解(jiě)，先(xiān)把(bǎ)每一句话读懂(dǒng)，领(lǐng)悟整段(duàn)或整篇的意思(sī)，在此(cǐ)基础上(shàng)则可大展拳(quán)脚，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚念(niàn)经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声(shēng)朗(lǎng)读。

　　感(gǎn)情越投入(rù)越好，喜(xǐ)怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话(huà)，或者与(yǔ)父母、同学分角色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的(de)科学依据:第(dì)一，朗读可(kě)以避(bì)免默读(dú)时容易出现(xiàn)的跳(tiào)行(xíng)、停顿、重(zhòng)复等(děng)错误;第(dì)二，读出声来，可以震动大(dà)脑皮层的记忆(yì)神经，加快记(jì)忆速(sù)度;第三，可以排除外界的一些噪音(yīn)干扰有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶(táo)自己的(de)情感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘(wà大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁ng)曲线，只有不断重复背(bèi)，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书(shū)效果好，捂住耳多读书(shū)也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在(zài)记不住，可(kě)以抄(chāo)，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背(bèi)的东西编号啊，一段(duàn)一段来，这样(yàng)会快(kuài)一点的，要是全篇一(yī)起反而很慢(màn)，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法(fǎ)啊，背好一段就奖励自己休息一会(huì)，或者吃点什么的，相(xiāng)信持之以(yǐ)恒(héng)就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习前，闭上(shàng)眼睛想象(xiàng)一下自己能考好，想象自(zì)己在取(qǔ)得良好的成绩之(zhī)后(hòu)，父母高兴(xīng)、别人赞扬的(de)情景，想象(xiàng)为自己(jǐ)而自豪(háo)。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具体越好。

快(kuài)速(sù)背书小窍门(mén)

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时(shí)间段背诵(sòng)。

　　每个学生的(de)具(jù)体情况不(bù)同(tóng)，有的学(xué)生早上的记忆力好，有的学生(shēng)临睡前(qián)的记忆力(lì)好(hǎo)。

　　学生(shēng)们(men)可以(yǐ)棚银根据自己的(de)实际情况，来选择适(shì)合(hé)自(zì)己(jǐ)的背诵时(shí)间。

　　这(zhè)个时间段可能也(yě)不是特(tè)别固(gù)定，学生们(men)可以自己感觉并确(què)定(dìng)。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不断重复背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行背(bèi)诵，同样也可以起到事(shì)半功倍的作(zuò)用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的(de)时候，学生可以先(xiān)记住一(yī)些(xiē)关(guān)键没(méi)和肢的词句，再根据这些词(cí)句进行串(chuàn)联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不(bù)仅能够提高效(xiào)率，还可以帮助学(xué)生边理解边背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌握(wò)住(zhù)其(qí)中的(de)内容，而不是(shì)为了背(bèi)而(ér)背。

　　4.背书(shū)的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬(yìng)背不如理解(jiě)。

　　尤其是文(wén)科一些段落(luò)比(bǐ)较冗长(zhǎng)的内容，我们常常需要采(cǎi)取分段背(bèi)诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其中的一些(xiē)关(guān)键信息，比如：时间(jiān)信息、逻(luó)辑信(xìn)息(xī)，还有易错难记的知识点，边读的时候边(biān)画下来(lái)。

　　就有(yǒu)利于我们(men)通(tōng)过理解的(de)方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的(de)时候的重点，往往(wǎng)不在于前面记(jì)的过(guò)程(chéng)，而(ér)在于后面的“回忆”——回忆(yì)往(wǎng)往(wǎng)是(shì)知识背诵的(de)核心。

　　6.用自(zì)己的(de)话，复述一(yī)遍(biàn)。

　　背诵知识(shí)的(de)时候(hòu)，要(yào)尝试不用原话，而是(shì)自己的语言(yán)，将背诵的内容描(miáo)述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背(bèi)诵(sòng)结果(guǒ)，也是检验你(nǐ)是(shì)否真(zhēn)正的(de)理解了(le)这一段知识(shí)。

　　甚(shèn)至(zhì)往往也是你(nǐ)考试的时候(hòu)，相关知识(shí)的你能够写出来(lái)的答(dá)案。

　　比如，考试(shì)中让你描述背过的古诗里描(miáo)述的是一段怎样的场景(jǐng)，这个时候往(wǎng)往你就能感到得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁