音读训读的(de)解释是什么，音读训读的解释是问什(shén)么是音读？什(shén)么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么(me)，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的(de)读音，按照这(zhè)个(gè)汉字(zì)从中(zhōng)国传入(rù)日本的时(shí)候(hòu)的(de)读音

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传(chuán)入的(de)时代和来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多(duō)是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的(de)语言(yán)

　　来读这个(gè)汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的(de)固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是什(shén)么意思(sī)？

　　训读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字(zì)的(de)一(yī)种发音方(fāng)式，是使用该等汉字(zì)之日本(běn)固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形和义，不采用汉语的(de)音。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译(yì)音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能(néng)有不止一种读法，是由于(yú)其(qí)在不同时期(qī)（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有两(liǎn传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些g)种读(dú)法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩(hán)语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以日语固有的发音(yīn)来(lái)读出(chū)汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之(zhī)说(shuō)法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不(bù)存在训读(dú)”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在，充(chōng)分(fēn)利用(yòng)这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似(shì)于(yú)和训（日本(běn)的训读(dú)）的韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这意味着相(xiāng)关“汉语传入(rù)以前(qián)的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了(le)在(zài)语言学与语源论等进(jìn)行讨论以外，日常言语(yǔ)已经(jīng)不(bù)再传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读(dú)作(zuò)“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这类的韩语类似于(yú)日文的(de)“国训(xùn)”。

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