校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学(xué)后同学间(jiān)的欺(qī)负行为(wèi)也算在(zài)内(nèi)的。

　　关于校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面以及校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么，校园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面，校园暴力具(jù)体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为(wèi)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶(è)搞等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公(gōng)布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外(w上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗ài)，对(duì)于事(shì)件(jiàn)的及时上报(bào)也做出(chū)了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案(àn)中明确提出，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要(yào)求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于(yú)情(qíng)节(ji上下红中间白的国旗是哪个国家的 国旗可以随便挂吗é)较为严(yán)重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受(shòu)害(hài)者做他或她(tā)不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论(lùn)受(shòu)害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期(qī)间受到(dào)人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能(néng)力人或者限制民事(shì)行为能(néng)力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的第(dì)三人(rén)人(rén)身损害的(de)，由(yóu)第(dì)三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相(xiāng)应的(de)补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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