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　　在清晨阅读英(yīng)语，每天就朗(lǎng)诵一(yī)篇文章即可。

　　这一篇文章连续朗诵至少(shǎo)十遍。

　　但每一(yī)遍(biàn)朗(lǎng)诵，都要非常投入，就假装自己是美国或英国的电视台主持人在主持节目和主播，你不(bù)是在读英语而是(shì)在用心声情并茂地(dì)讲故事(shì)。

　　你会发(fā)现(xiàn)你(nǐ)一遍(biàn)比(bǐ)一遍(biàn)朗(lǎng)诵的好，这个可以快速(sù)培养你的(de)英语语(yǔ)感。

　　初中(zhōng)英语学习八大(dà)时态(tài)，但(dàn)是(shì)重点考察(chá)五大时态---一般将来时、一般(bān)现(xiàn)在(zài)时、一般(bān)过去(qù)时、现在进(jìn)行(xíng)时(shí)、现在完成时。

　　语态(tài)分为主(zhǔ)动语态与被动语态，难点在于被动语(yǔ)态的学习。

　　中考主要(yào)考察一般现在时、一般将来(lái)时(shí)、一般过去时(shí)和含有(yǒu)情态(tài)动词的被动语态。

　　学习方法：理解概念，牢(láo)记公式，熟记(jì)标志，准确(què)运用。

　　在初(chū)中英语学习中，做(zuò)作(zuò)业之(zhī)前(qián)先复习也很重要(yào)。

　　复习(xí)能巩固之(zhī)前学(xué)过的知(zhī)识，强化学习效(xiào)果。

　　每(měi)天上完(wán)英语(yǔ)课之后，对于老(lǎo)师布置的作业，先不要急着去做，而是(shì)要先将(jiāng)当天老师讲过(guò)的知(zhī)识点以及课本上的内容仔细复习一(yī)遍，然(rán)后再去做作(zuò)业(yè)。

　　这样不仅能让做作(zuò)业的正确率增高，同时也达(dá)到了温故知新的(de)效(xiào)果。

　　要具(jù)备一(yī)定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定(dìng)的词汇(huì)量。

　　快速扩大词汇量的最好办(bàn)法(fǎ)就是(shì)进(jìn)行多种体裁文章(zhāng)的(de)大量阅读。

　　理(lǐ)解(jiě)和速度(dù)是阅(yuè)读的两(liǎng)项基本功，两者缺一不可。

　　语(yǔ)言学家(jiā)和(hé)心(xīn)理学家的研(yán)究(jiū)证明：加深理(lǐ)解(jiě)可以加快读(dú)速;反(fǎn)过来，读(dú)速的(de)加快也能加深理解。

　　两者是相互促进(jìn)的。

怎样学好英语最有效(xiào)的(de)方法有哪(nǎ)些(xiē)？

　　综述：学习英语最最重(zhòng)要的就是词(cí)汇量。

　　1.记忆单词的(de)方法

　　学英(yīng)语(yǔ)最关键的就是单词(cí)了，毕竟英语词句(jù)是(shì)有(yǒu)多个单词组成(chéng)的(de)，所(suǒ)以要学会如何扩充自己单词(cí)量;大致可以(yǐ)通过阅读、生词记忆等方式来增加新(xīn)词(cí)汇(huì)量(liàng)，如果出现无法记忆的新(xīn)单词或者难度(dù)较大的单(dān)词记得(dé)记录一下，并不断的去(qù)使(shǐ)用(yòng)新单词，这样(yàng)总归比你不断的(de)通过脑力(lì)去(qù)记(jì)忆好很多(duō)的。

　　2.培(péi)养自己(jǐ)的解决问(wèn)题(tí)思路(lù)

　　在学(xué)槐(huái)坦铅(qiān)英语(yǔ)的过(guò)程当中(zhōng)相信每一(yī)个人都有遇到(dào)过难题，而这些(xiē)难题有些(xiē)人则(zé)选择逃避，有些人(rén)则(zé)选(xuǎn)择直视，所以要学会信或(huò)如何(hé)去解决问题，养成(chéng)解(jiě)决(jué)问说唱歌手bp，说唱b7是什么意思题的思(sī)维方式，要想培养自己解决问题的能力最(zuì)好的方(fāng)法就(jiù)是不断的(de)给自(zì)己制造一些新的问题(tí)，由简入难的创造。

　　3.学习互动分(fēn)享

　　要说(shuō)英语学习的最终目的就是交流(liú)，因而要想从根本上(shàng)学好英语，交流就(jiù)是必不(bù)可(kě)少的，所(suǒ)以学要学会如(rú)何将自己(jǐ)学(xué)到的通过(guò)交流分(fēn)享出去(qù)，与别人多(duō)多互(hù)动交流，一方面对(duì)自己的英(yīng)语思维方式有好处，一方面也可(kě)以突(tū)破自身英语交流的心理障碍，时间一(yī)长也容(róng)易形成(chéng)肌肉记忆的。

　　4.塑造良好的(de)英语学习(xí)环境

　　需要为自(zì)己建立一个(gè)固定(dìng)的语言学习环境。

　　在这样一个语言学习环(huán)境中，我们会(huì)慢慢自然(rán)地学习它。

　　如果(guǒ)一个根本不会说英(yīng)语的人被扔(rēng)到国(guó)外，即使他的英语(yǔ)水平更(gèng)差，当他回来的时候(hòu)，他(tā)的英语水(shuǐ)平铅好也会(huì)很好(hǎo)。

　　5.树立英(yīng)语学习自信心

　　学(xué)习中(zhōng)最忌(jì)讳的(de)是(shì)钓(diào)鱼三天，晒网两天(tiān)，所以在学习的(de)过程中。

　　我(wǒ)们(men)必须学会树立(lì)学习的(de)自信，并不断(duàn)地告诉自己(jǐ)，我们可以做到。

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