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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 反正弦函数的导数,反正切函数的导数推导过程

  反(fǎn)正弦函数的导数(shù),反正切函数的(de)导数(shù)推导过(guò)程是正切函数(shù)的(de)求导(dǎo)(acrtanx)'=1/(1+x2),而arccotx=π/2-acrtanx,所以(yǐ)(arccotx)'=(π/2-acrtanx)'=-(acrtanx)'=-1/(1+x2)的。

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反正弦函数的导数,反正切函(hán)数的(de)导数(shù)推导过程

  正切函数的求导(acrtanx)'=1/(1+x2),而arccotx=π/2-acrtanx,所以(arccotx)'=(π/2-acrtanx)'=-(acrtanx)'=-1/(1+x2)。什么是反(fǎn)正切函(hán)数(shù)

  正切(qiè)函数y=tanx在开区间(x∈(-π/2,π/2))的反函(hán)数,记作y=arctanx或(huò)y=tan-1x,叫做反正切函数。

  它表示(-π/2,π/2)上正切值等于(yú)x的那(nà)个唯一确(què)定的角(jiǎo),即tan(arctanx)=x,反正切函数的定义(yì)域为R即(jí)(-∞,+∞)。

  反正(zhèng)切函数是反三角(jiǎo)函(hán)数的一种。

  由于正切函数y=tanx在定义域R上(shàng)不具有一一对(duì)应(yīng)的关(guān)系(xì),所以不存(cún)在反函(hán)数(shù)。

  注(zhù)意这里选(xuǎn)取是正(zhèng)切函(hán)数的(de)一个(gè)单调(diào)区(qū)间。教师一年的工作日有多少天,一年有多少周p>

  而(ér)由(yóu)于正切函数(shù)在开区间(-π/2,π/2)中是单调(diào)连续的,因此,反正(zhèng)切函数(shù)是存(cún)在且唯一确定(dìng)的。

  引进多值函数概念(niàn)后,就(jiù)可(kě)以在正切函数的整个定义(yì)域(x∈R,且x≠kπ+π/2,k∈Z)上来考虑它的反函(hán)数,这时(shí)的(de)反正切函数是多值(zhí)的,记为y=Arctanx,定(dìng)义域是(-∞,+∞),值域是y∈R,y≠kπ+π/2,k∈Z。

  于(yú)是,把y=arctanx(x∈(-∞,+∞),y∈(-π/2,π/2))称为反正切(qiè)函数的(de)主值,而把y=Arctanx=kπ+arctanx(x∈R,y∈R,y≠kπ+π/2,k∈Z)称为反正切函数的通(tōng)值。

  反正切函数在(-∞,+∞)上的图像(xiàng)可由区间(-π/2,π/2)上的正切(qiè)曲线作关于直线y=x的对称变换而得到(dào),如图(tú)所(suǒ)示。

  反正切函数的大致图像(xiàng)如图所示,显然与(yǔ)函数y=tanx,(x∈R)关于(yú)直(zhí)线y=x对称,且渐近线(xiàn)为y=π/2和y=-π/2。

求反正(zhèng)切函数求导公式的推导过程、

  因为函数的导数等(děng)于反函(hán)数(shù)导数的倒数。

  arctanx 的反函数是(shì)tany=x,所以tany=(siny/cosy)纳(nà)敬=[(siny)cosy-siny(cosy)]/(cosy)^2=(cos^2y+sin^2y)/cos^2y=1/cos^2y .............tany=siny/cosy=根号下(1-cos^2y)/cosy,,,,,,,,,,两边平方得tan^2y=(1-cos^2y)/cos^2y......因为上面(miàn)tany=x.........所以cos^2=1/(x^2+1)........所以由上(shàng)面塌悄(tany)=1/cos^2y的得(tany)=x^2+1然后再(zài)用团(tuán)茄渣(zhā)倒数得(arctany)=1/(1+x^2))

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