重修的是(shì)不是(shì)更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的(de)是不是更好(hǎo)过以及重修的(de)是不是更好过，重修(xiū)什么(me)之好(hǎo)，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎(zěn)么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等(děng)问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的(de)日子常识：

重修是(shì)和重(zhòng)生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课(kè)，期末(mò)需求跟重(zhòng)生(shēng)一同考试(shì)。大学考试某(mǒu)一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这(zhè)门课，并从(cóng)头考试称为重(zhòng)修。大(dà)多(duō)数高校都采纳这(zhè)样的战略：当(dāng)一(yī)位同学在(zài)期末(mò)考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间把不及格的(de)科目补考及格则(zé)不需求重修。

重修(xiū)的是不是(shì)更好过(guò)

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个最好的(de)重修旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级通用标(biāo)准汉字(zì)，此(cǐ)字始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多(duō)用(yòng)来介绍动作的(de)时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出(chū)自(zì)动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需求(qiú)补(bǔ)考(kǎo)，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结(jié)业前的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准时结业(yè)。

　　能够(gòu)给你一些经(jīng)历：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在他那(nà)里重修，如(rú)果(guǒ)有重(zhòn莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱g)修群，必(bì)定要加进去，然(rán)后和(hé)教师阐(chǎn)明自(zì)己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而且(qiě)表(biǎo)明自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱成果的，我们(men)平常都很忙(máng)，平常成果不给(gěi)的(de)话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够(gòu)看看(kàn)我(wǒ)国大学生慕课(kè)，会(huì)对你(nǐ)的(de)课程(chéng)有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调一(yī)致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结(jié)业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注(zhù)定(dìng)是要比他人多尽(jǐn)力一(yī)些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就低人一等，到了结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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