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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画(huà)法及参考资料

　　2.删(shān)除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句位置(zhì)，三曲线的中(zhōng)间部分不(bù)调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要改(gǎi)正错误(wù)，把(bǎ)错(cuò)误(wù)之(zhī)处圈起来，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲线的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语(yǔ)位置的转移，将(jiāng)要转移的部分圈起来(lái)，并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接(jiē)排(pái)号(hào)：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　7.另起号(hào)：表明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起(qǐ)段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位号(hào)：表明(míng)移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用(yòng)凸曲线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行(xíng)列中不齐的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需(xū)保留原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并(bìng)在原删除符号上画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字或行与行(xíng)之间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字(zì)之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字与(yǔ)字(zì)，行与行之(zhī)间(jiān)减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导空字(zì)号(hào)：表明空一字距;表(biǎo)明幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导空1/2字距(jù);表(biǎo)明空(kōng)1/3字(zì)距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用(yòng)以改正上下角码的位置。

　　15.分开号(hào)：用以分开外文(wén)字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修(xiū)改符号(hào)的用法及画(huà)法详细介(jiè)绍(shào)如下(xià)：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子(zi)或者文章中，不必要的(de)多余的词(cí)语和句子(zi)。

　　替边号，替换句(jù)子(zi)或(huò)者文章中(zhōng)表达不正确的形(xíng)容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或者文章中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对调句子或文(wén)章中错乱的(de)语序。

　　调(diào)遣(qiǎn)号用法跟对调号(hào)一样，但是调(diào)换的位置比对调号要灵活。

　　3幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导、句(jù)号：表示(shì)陈述句末尾的停(tíng)顿或语(yǔ)气舒缓的祈使句(jù)棚数森(sēn)感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了(le)浓香，请你(nǐ)再(zài)说一(yī)遍，谁不知道这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示(shì)感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气(qì)强烈的祈(qí)使句反问句末(mò)尾的(de)停(tíng)顿(dùn)。

　　这是多么平静(jìng)的一片原野，世界上哪有(yǒu)不(bù)包含(hán)矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句中(zhōng)并列分句(jù)之间的停顿，有分(fēn)清分句层次的(de)作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗号不能很清楚地表(biǎo)示层次的地方就用分号。

　　他身(shēn)材很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白(bái)的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起来(lái)毕态(tài)，再(zài)用引线引(yǐn)到空(kōng)白处(chù)改正(zhèng)。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒(dào)的(de)字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词语位置的转移，将(jiāng)要链亩转(zhuǎn)移(yí)的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号：表明两(liǎng)行文字之间应(yīng)接排，不需(xū)另起一行。

　　另起号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要(yào)另起一段的地方(fāng)，用引(yǐn)线向左延伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移(yí)位的方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开(kāi)口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排齐号(hào)：表明应排(pái)列(liè)整齐，在行列(liè)中不齐(qí)的(de)字句上下或左右画(huà)出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或删错处的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除符号(hào)上(shàng)画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与字或行与行(xíng)之间加(jiā)空。

　　符(fú)号(hào)画在字与字之间的(de)上(shàng)方，行与行之(zhī)间(jiān)的左右处。

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