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2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或(huò)引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议(yì)论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的(de)发(fā)展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有(yǒu)些(xiē)文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的(de)发(fā)展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的(de)人爱(ài)在(zài)文章的结(jié)尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完(wán)意却未(wèi)完,使你(nǐ)还(hái)得好好(hǎo)去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结(jié)尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的(de)心灵(líng)和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们(men)抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自(zì)作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的(de)中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应(yīng)该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说(shuō),是(shì)因为(wèi)为了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人(rén)的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一(yī)般写事的(de)文章,结尾要落实到(dào)事情的意义(yì)和(hé)作用(yòng)上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况(kuàng),读(dú)者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多余(yú)的,或者(zhě)感到(dào)它与前(q2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口ián)面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国(guó)农村发(fā)生了(le)翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她(tā)就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前后内容(róng)一起构成2022年非诚勿扰官网报名方式，相亲节目报名入口了一(yī)篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两(liǎng)层(céng)意思:一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心。