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怎样给青春期(qī)女(nǚ)孩心理疏(shū)导(dǎo)的话(huà)，怎样对青春期(qī)女孩(hái)进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时(shí)、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实学生的(de)业(yè)余生活

　　教师可(kě)以通过发挥(huī)特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱(ài)好来丰富(fù)学(xué)生(shēng)的课余生活(huó)，从而(ér)转移注(zhù)意(yì)力，使学生把精(jīng)力用到其他方面(miàn)去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳(tiào)绳(shéng)等，参加学校各类(lèi)兴趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等(děng)，尽可能(néng)多地和同性朋友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　环(huán)境熏(xūn)陶法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自(zì)然环境对孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人(rén)之间(jiān)的(de)关(guān)系上，应表(biǎo)现出(chū)仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思(sī)维质量(liàng)和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期(qī)是一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个(gè)性冲动时(shí)期，主动学习一(yī)些关于性方面的知识，正确明(míng)白认(rèn)清正(zhèng)视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去引导青春(chūn)期(qī)孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生理，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的(de)度过(guò)青春期。

青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导。

　　我们每(měi)个有都有(yǒu)青春期，在青春(chūn)期的时候我们会(huì)想很多东西，女孩更是如(rú)此，家长一定要做好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大家(jiā)一起详(xiáng)细了解下青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学(xué)会(huì)换个视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不要夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走(zǒu)向(xiàng)反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教(jiào)师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学(xué)生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多(duō)地(dì)和同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级陶法

　　 　　人是(shì)环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境对(duì)孩(hái)子(zi)起着耳濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家长在(zài)处(chù)理(lǐ)人(rén)与人之(zhī)间的关系上(shàng)，应表现出(chū)仁慈、大(dà)度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的(de)家(jiā)庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春(chūn)期(qī)是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的(de)心情(qíng)，不要对孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是(shì)一个性冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一些关于(yú)性三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级方(fāng)面的(de)知识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子们的(de)心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发(fā)育重要时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)度过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是(shì)一个多元化的社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差(chà)不齐，特别是一(yī)小部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对(duì)思想处(chù)于转形时期(qī)的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德要从自己做起，自(zì)觉抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子(zi)的榜(bǎng)样。

　　当(dāng)发现(xiàn)孩子的言行(xíng)与法律及社(shè)会道德相偏离时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后果及危害性，将孩(hái)子引到正确的轨道上来，同时激励孩子树(shù)立正确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育孩(hái)子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首(shǒu)先(xiān)要为孩子酿造(zào)一个良好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的(de)第一(yī)个(gè)老师，学习型的家长一定(dìng)能进行(xíng)教育出一个(gè)爱(ài)学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动(dòng)期的(de)孩子静下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做(zuò)孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自(zì)己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易波动，感情十(shí)分脆弱，此时(shí)需要家长(zhǎng)和老师配合，适(shì)时引导帮(bāng)助。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩(hái)，开始有了成人感，思维的独立(lì)性和批判性显著(zhù)发展起来(lái)，但能(néng)力不(bù)强，仍带有(yǒu)片面性(xìng)和表面(miàn)性。

　　开始意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的需求(qiú)；人际关系逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好相一致的(de)朋友，但不(bù)善于把感情与理智结合起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与孩子沟(gōu)通思想，了解了孩子所思、所(suǒ)好、所行(xíng)，才能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩(hái)子会产生逆(nì)反(fǎn)心(xīn)理。

　　父母不要源(yuán)基(jī)一看到孩子们有独(dú)立意(yì)识(shí)的迹象便极力(lì)压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致(zhì)孩子步入歧途(tú)。

　　父母反应越激(jī)烈，孩(hái)子们就越会(huì)坚持(chí)己见；父(fù)母若强行压制，不但没有成效(xiào)，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一(yī)个(gè)健康的体(tǐ)魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身(shēn)体(tǐ)锻炼关(guān)注(zhù)甚少。

　三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级　要知道，没有强健的(de)体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也(yě)因心(xīn)有(yǒu)余而力不足(zú)而(ér)难(nán)以达到。

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