春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作用呢？春天的(de)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春(chūn)天的喜爱的。关于春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢以及春天的(de)声音排比句有什么作用(yòng)呢，春天(tiān)听到(dào)了(le)什(shén)么声(shēng)音排比(bǐ)句，春天还是什么用排比句，春天的气息的(de)排比句，用(yòng)排(pái)比(bǐ)句来(lái)描写春天的句(jù)子(zi)等问题，农商网将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是几月到(dào)几(jǐ)月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历(lì)的(de)1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义相(xiāng)关或相(xiāng)近(jìn)、结(jié)构(gòu)相同或相似、语(yǔ)气相同的词组或句(jù)子并排(pái)在一起组成的句(jù)子。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个(gè)季节，不会(huì)说话(huà)，而人(rén)才会(huì)有声音，把春天拟作(zuò)人才会发(fā)出声音。

　　这(zhè)样写(xiě)可以让春天的(de)描(miáo)写更加(jiā)生动(dòng)、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写出春天的(de)特点，又有(yǒu)了拟人(rén)化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的声音；是白云轻轻(qīng)飘过(guò)声(shēng)音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟(niǎo)回归的(de)鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的(de)修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现(xiàn)出(chū)春天声音(yīn)的美妙，春天的(de)生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高(gāo)表达效果，用于各种文章(zhāng)或应(yīng)用文，在语言(yán)写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思类。

　　通(tōng)过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句，运(yùn)用特定的表(biǎo)达形式(shì)以提高语(yǔ)言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两(liǎng)种不同(tóng)程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比(bǐ)方(fāng)另一事物(wù)的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言(yán)行(xíng)或思想感情，用描写(xiě)人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程(chéng)度等方面(miàn)着(zhe)意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和(hé)长度(dù)均(jūn)类似、语气一致、意义相关或相(xiāng)同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数(shù)相等，结(jié)构形式(shì)相(xiāng)同或基(jī)本相同，意义对称(chēng)的一(yī)对短语(yǔ)或句子，表达(dá)两(liǎng)个相(xiāng)对(duì)或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某(mǒu)个意思，强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重(zhòng)复某个词语或(huò)句子。

　　7、设(shè)问：为了引起(qǐ)别人的注意(yì)，故意先提(tí)出问题，然(rán)后自(zì)己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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