原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和(hé)物(wù)质(zhì)上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中夫(fū)妻(qī)二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了(le)一(yī)份父母的爱(ài)，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子(zi)，有(yǒu)一(yī)股(gǔ)发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运(yùn)气(qì)，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要更(gèng)强大(dà)和更努(nǔ)力，让(ràng)自(zì)己的(de)以后过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母(m氯化钾相对原子质量是多少，ǔ)在(zài)一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家(jiā)庭，对子(zi)女的(de)性格塑造(zào)有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这(zhè)样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不(bù)幸的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心(xīn)成长，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的(de)一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人(rén)生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大(dà)地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心(xīn)理感受的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也(yě)会用(yòng)这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会(huì)大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所有的关(guān)系都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看(kàn)到并接受他们真实(shí)的(de)样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而(ér)一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容(róng)易(yì)情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不能了(le)解自(zì)己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们(men)中的(de)很(hěn)多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不(bù)合(hé)理的标(biāo)准来要求(qiú)他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或(huò)在情(qíng)感上(shàng)遭(zāo)到父(fù)母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自(zì)身存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主义(yì)者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己身边的(de)人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担心，一旦对方(fāng)知道(dào)了自己真实(shí)的样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会(huì)决定你的言(yán)语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会交往的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本(běn)的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的(de)方式都(dōu)会受到(dào)家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人(rén)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力(lì)为个(gè)人的(de)长进(jìn)提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的(de)力(lì)量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立(lì)的(de)力量越大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是(shì)孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的(de)糟糕和(hé)自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承(chéng)的(de)问题(tí)，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的(de)父母(mǔ)的形(xíng)象，在(zài)内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人(rén)活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱(yòu)导他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要(yào)改善和这类人之间的关(guān)系(xì)，就(jiù)不能(néng)受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(s氯化钾相对原子质量是多少，ēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫(pò)他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身(shēn)上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经(jīng)历的(de)童年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力(lì)，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪(xù)读心(xīn)术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处(chù)，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特(tè)殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地(dì)方藏(cáng)着的，其(qí)实(shí)就是你内心深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识里(lǐ)童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的(de)孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是(shì)如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过(guò)你的(de)特质加持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历(lì)常人(rén)所不能(néng)承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出(chū)更大的(de)潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题(tí)首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱(ài)的(de)问题，而不(bù)是(shì)去爱(ài)和(hé)有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是(shì)一(yī)门(mén)艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其(qí)实，是(shì)没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的(de)去爱一个(gè)人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她(tā)那么(me)久，那么多年。

　　你需(xū)要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

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