原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的(de)依(yī)赖(lài)或(huò)影响中走出来，注(zhù)重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原生(shēng)家庭一(yī)些(xiē)负面(miàn)的元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十(shí)几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没了这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)，父(fù)母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的(de)身(shēn)心(xīn)成长，造(zào)成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一(yī)个家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人(rén)生观、价值观(guān)以及世(shì)界(jiè)观，都会受(shòu)到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子的性(xìng)格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏(shū)远了(le)这个世界(jiè)，也将会(huì)极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒(nù)的(de)父母，这(zhè)样(yàng)的孩子往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一(yī)味用自(zì)己理(lǐ)想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子，孩子就(jiù)会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的(de)那样(yàng)发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉得(dé)自(zì)己不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也变成了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常用不(bù)合(hé)理(lǐ)的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说(shuō)不(bù)完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的(de)，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存在(zài)很(hěn)严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的(de)受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们(men)可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真实(shí)的(de)样子(zi)，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们(men)也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的社会性，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你(nǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方(fāng)式方法、你思考问(wèn)题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬低(dī)的方式(shì)教育(yù)孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人(rén)，往往看到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人(rén)的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无是处的(de)人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个(gè)喜欢(huān)指责他们的(de)父母，在他(tā)们(men)的(de)父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为(wèi)你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们(men)的(de)父母的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己和(hé)对他人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活(huó)成(chéng)了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人(rén)，来验(yàn)证早年经验(yàn)的(de)正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就(jiù)不(bù)能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感(gǎn)暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的(de)武(wǔ)器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最(zuì)亲(qīn)的(de)人(rén)了(le)，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱(ài)的(de)孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁(zào)，那(nà)你为(wèi)了家(jiā)庭(tíng)和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别人此时(shí)此刻(kè)的情绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你(nǐ)做(zuò)的事;如果你(nǐ)的(de)父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会(huì)练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过(guò)去(qù)帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就(jiù)成为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附(fù)加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地(dì)方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内(nèi)心(xīn)深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的(de)内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特(tè)质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者(zhě)，往往都曾(céng)经历(lì)常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没(méi)有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的(de)知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们(men)年(nián)幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉(jué)到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你(nǐ)需要有意(yì)识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要(yào)工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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