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　　博士(shì)后科研流动站：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工(gōng)程(chéng)、机械(xiè)工程、管理科学与工(gōng)程博士(shì)学(xué)位(wèi)授权学科一(yī)级学(xué)科：　电(diàn)气工程、管理(lǐ)科(kē)学与工程(chéng)、机械工程、材料科学与(yǔ)工程、仪器(qì)科学(xué)与(yǔ)技术、计(jì)算机科学与技(jì)术二级学(xué)科(kē)：　电机(jī)与电器(qì)、电力系统及(jí)其(qí)自动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与电力传(chuán)动、电工理(lǐ)论与新技(jì)术、　电介质工程（自设(shè))、管理科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、机械制造及其自动化、机械(xiè)电子工程、机械设计及理(lǐ)论、　车(chē)辆工(gōng)程、材料学、材料加工工程、材料物理(lǐ)与化学、精密(mì)仪器(qì)及机(jī)械(xiè)、测试计(jì)量技(jì)术(shù)及仪器、　计算机系统结构、计算(suàn)机软件与(yǔ)理论、计算机(jī)应用(yòng)技术、技术经济与管理、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈(hā)理工优势学(xué)科，特(tè)别是博士后流动站和博士点一级(jí)学科！所谓的院校排名是针对(duì)学校(xiào)总体实力的排(pái)名，对选择具体专业或(huò)方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀(yào)自己毕业学校的知名度更(gèng)高！这些排(pái)名极易(yì)对考生(shēng)产生误导，一般(bān)是对教育不大知(zhī)情者才热衷于此，这(zhè)是很多(duō)教育(yù)专(zhuān)家极(jí)力反对的！因为(wèi)每(měi)所高(gāo)校(xiào)都(dōu)有自己(jǐ)的(de)优势学科，某些(xiē)院校的(de)综合(hé)排(pái)名虽然低点(diǎn)，但单(dān)个学(xué)科上的实力、师资(zī)和地位可能非常拔尖，在业(yè)内领域具有很高认可度（211院校的排名(míng)一般低于985，但(dàn)211高校(xiào)中某些学科的实力是一些985院校无法企(qǐ)及(jí)的，所以(yǐ)要(yào)淡化学校的规模化，突出办(bàn)学定位和(hé)特色，集中优势师资和资源培育各专业的优秀(xiù)人才(cái)，这(zhè)才是可取之道(dào)！）；

　　合肥(féi)工业大学(xué)是211高校（综合(hé)排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工大学（综合排名(míng)140左右）之前(qián)，但后者(zhě)在(zài)地质方面有四个国家重点学科，培养(yǎng)的(de)地质类人才(cái)质量和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕(bì)业生普遍好，业(yè)内认(rèn)可度(dù)也绝(jué)对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校，但有谁敢否(fǒu)认上外、北外(wài)的语言类(lèi)毕业生总体上不如浙大、哈工大(dà)、上海交(jiāo)大的外语毕业生呢？教(jiào)育的目的是提高人的综(zōng)合(hé)素质和(hé)专业(yè)素养，中国很多高校为(wèi)求大求全(quán)疯狂盲目扩招专业，催生了一批(pī)又一批师资配(pèi)置差、培养(yǎng)经验无、就业和培(péi)养(yǎng)质量(liàng)劣的垃圾专业(yè)，这让无数(shù)懵(měng)懂学子成为学校弱势(shì)专业的试(shì)验品(pǐn)和小(xiǎo)白鼠，这是高等教(jiào)育的误(wù)区，是对社会(huì)和学生及家(jiā)长(zhǎng)十(shí)分不负责的！麻省理工(gōng)学院等不少国外(wài)知名大(dà)学都能严(yán)格控制所设专业(yè)数(shù)目和招生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献鹅颈藤壶是什么东西，鹅颈藤壶多少钱一斤、培养(yǎng)的人才质量(liàng)是我们大家(jiā)有目共睹的！只有学(xué)有所成，对社会贡献更(gèng)大(dà)，回报更多才能获得更好(hǎo)的发(fā)展(zhǎn)渠道和待遇(yù)，对社会和个人这一(yī)点才是最重要的；

　　如果无法(fǎ)实现教育(yù)应有的社会推进价值和对(duì)受教(jiào)育者的价值(zhí)，什么都白谈(tán)！那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就是在(zài)耗费(fèi)民脂民膏、就是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考生在选择(zé)学(xué)校和专(zhuān)业的时(shí)候(hòu)结合个人理想、爱好，综合考(kǎo)虑学校学(xué)科(kē)师资、办学历史(shǐ)、省(shěng)部级和国家(jiā)级重点学(xué)科(kē)设置情况、教师论文和科研项目(mù)情况(kuàng)、毕业(yè)生(shēng)就业质量和社会声誉等(děng)综(zōng)合考(kǎo)虑，理性判(pàn)断和选(xuǎn)择学(xué)校(xiào)及专业(yè)；

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