高考小说标题的(de)作用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式和例题是(shì)小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点明中自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的(de)运(yùn)用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件(jiàn)或(huò)关键人、物(wù)，成(chéng)为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可(kě)分(fēn)为(wèi)六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和(hé自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思)题(tí)目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体事物(wù)、或具体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文(wén)的(de)写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式(shì)是(shì)什么(me)?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层含(hán)义(yì)：（引申义(yì)、比喻(yù)义、象征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表明作者(zhě)的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标题(tí)关键词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联系文(wén)章内容，得出标(biāo)题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)入(rù)手，联系文章的人物形象及隐含(hán)的情感来(lái)理解标题的含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作(zuò)内容(róng)，作者感情(qíng)，主题思(sī)想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标题(tí)揭示的(de)思(sī)想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕(rào)这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者(zhě)的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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