原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是指离异的(de)。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什(shén)么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确(què)衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二(èr)人要结(jié)合为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一(yī)，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自(zì)己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个(gè)好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努(nǔ)力(lì)，让自(zì)己的以后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有(yǒu)着至(zhì)关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会(huì)带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过这样(yàng)的(de)一句(jù)名(míng)言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都(dōu)会受到负面的(de)影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得(dé)孩(hái)子(zi)的性格变得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽(hū)略另(lìng)一个(gè)孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱(luàn)和(hé)充满冲突的(de)家庭环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个(gè)经(jīng)常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会(huì)用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去(qù)要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自(zì)信(xìn)、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需(xū)要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如(rú)父母(mǔ)期望的那样发(fā)生改变，反而他们会因此不(bù)能(néng)了(le)解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复(fù)杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评(píng)价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系(xì)和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父(fù)母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身存(cún)在很严重(zhòng)的问题(tí)(他(tā)们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能(néng)是，他们也(yě)有可能会极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他(tā)们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人(rén)影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的(de)基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低(dī)来自(zì)于你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大(dà)，那(nà)他们(men)的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立(lì)的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容(róng)易(yì)让孩(hái)子通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方(fāng)式教馈赠的意思育孩(hái)子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定，对他(tā)人抱(bào)有(yǒu)敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是别(bié)人(rén)的(de)错误、缺点和不足，并且会(huì)把结(jié)果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都归(guī)结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无(wú)法满足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非但不会变得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而会内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉(lì)的批评(píng)者(zhě)，对自己和(hé)对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了(le)他们(men)父母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的(de)关(guān)系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感(gǎn)暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可(kě)以体(tǐ)现(xiàn)这一点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说(shuō)的最(zuì)多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁(yù)症(zhèng)也证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别不容(róng)易(yì)的(de)一(yī)面，但(dà馈赠的意思n)也有特(tè)别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理能(néng)力(lì);如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别(bié)人(rén)想听的(de)话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你，在(zài)未来依(yī)然会在某(mǒu)个(gè)角(jiǎo)度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实(shí)就(jiù)是(shì)你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能(néng)力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实(shí)是(shì)一门艺术，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其(qí)实(shí)，是(shì)没(méi)有爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希(xī)·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气(qì)不计(jì)回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心(xī馈赠的意思n)全意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记恨(hèn)她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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