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说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思国(guó)石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进(jìn)行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材(cái)料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面(miàn)，在事物(wù)的某一(yī)个(gè)特点做些一(yī)般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会(huì)出(chū)现的(de)情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将来可(kě)能要(yào)出(chū)现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们(men)只有一个(gè)地(dì)球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的(de)××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几(jǐ)种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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