说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子：举出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三(sān)年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地(dì)说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行(xíng)人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性(xìng)的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确(què)揭示(shì)事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某(mǒu)一个(gè)特(tè)点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科学的语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科(kē)学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用）。<茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种/p>

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