小学六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方(fāng)法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说反函数常用公式大全，反函数运算公式明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生(shēng)动形象(xiàng)，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似反函数常用公式大全，反函数运算公式。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族(zú)的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的(de)特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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