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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个(gè)是音乐(lè)教育类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适(shì)合真实演(yǎn)奏(zòu)或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲(qū)式(shì)、编电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修电热毯可以水洗吗，电热毯怎么清洗(xiū)音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那(nà)么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名(míng)私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学(xué)教师(shī)就需(xū)要(yào)硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入(rù)学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不(bù)会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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