春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春天(tiān)的(de)声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之一(yī)，指使用排比修辞方法(fǎ)，把(bǎ)三(sān)个或以(yǐ)上意义相关(guān)或相近、结构相同或相(xiāng)似、语气(qì)相同的词组或句子(zi)并排在一(yī)起组成的句子。

　　有时(shí)候两个句子或以(yǐ)上(shàng)的(de)并列句子(zi)也(yě)可(kě)以称(chēng)为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气(qì)势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用(yòng)了拟(nǐ)人(rén)的(de)

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会(huì)说话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作(zuò)人才会(huì)发出声音(yīn)。

　　这(zhè)样写可(kě)以(yǐ)让春天的描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写出春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更(gèng)加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙(miào)，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表达效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达(dá)方(fāng)法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调(diào)整语句，运(yùn)用特定的表达(dá)形式以提高语(yǔ)言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程度(dù)的事(shì)物(wù)，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来(lái)写，赋予物(wù)以人(rén)的言行或思想感情(qíng)，用描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效果，对事物(wù)的形象、特征、作(zuò)用、程(chéng)度(dù)等方面着(zhe)意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上结(jié)构和长度均类(lèi)似、语气一致、意义相关或相同(tóng)的(de)句子排列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相同或基本相同(tóng)，意义对(duì)称的一(yī)对(duì)短语或(huò)句子，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意(yì)，故(gù)意先(xiān)提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激(jī)问(wèn)、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达(dá)确定(dìng)的意思，用肯定形式(shì)反问表否定，用否定(dìng)形式(shì)反问表(biǎo)肯定，只问不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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