那么接(jiē)下来我带大家(jiā)一起(qǐ)详(xiáng)细了解(jiě)下青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多(duō)用表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩子(zi)，学(xué)会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时(shí)要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业(yè)余生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过(guò)发挥特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余(yú)生活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到(dào)其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和(hé)自然环(huán)境(jìng)对(duì)孩子(zi)起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间(jiān)的(de)关系上，应表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭(tíng)空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期(qī)是(shì)一个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合(hé)理的控制好自己(jǐ)的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知(zhī)识，正确明白(bái)认(rèn)清正视这个(gè)问题(tí)。

　　 　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩(hái)子们(men)的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎样才能更好的度(dù)过(guò)青春(chūn)期(qī)。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐(qí)，特别是一小部分人为追(zhuī)逐名利，不择(zé)手段，对思想处于转(zhuǎn)形时期(qī)的`孩子(zi)产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自觉(jué)抵制(zhì)一些(xiē)不良思想的侵袭，作孩子的榜样(yàng)。

　　当发(fā)现孩(hái)子的言行与法律(lǜ)及(jí)社会道德相偏离时(shí)，应苦口婆心的(de)指出其后(hòu)果及危害性(xìng)，将孩子引到正确的(de)轨道上来，同(tóng)时激励(lì)孩子(zi)树(shù)立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首(shǒu)先要为孩(hái)子酿造一个良(liáng)好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩子的第一(yī)个(gè)老师，学(xué)习(xí)型的家(jiā)长(zhǎng)一(yī)定(dìng)能进行(xíng)教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长自己都(dōu)不能(néng)管住自己(jǐ)，整天(tiān)沉溺(nì)于上网、打牌等，要(yào)想处于(yú)多动期(qī)的孩子静下来(lái)看书(shū)做作业，恐怕(pà)是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子的知(zhī)心朋友(yǒu)。

　　首先要了解bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗(jiě)孩子的(de)生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识(shí)和(hé)接(jiē)纳自(zì)己的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒型(xíng)的性(xìng)特征。

　　另外，孩子(zi)的(de)脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪易波(bō)动，感(gǎn)情(qíng)十分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和(hé)老(lǎo)师配合，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心(xīn)理变化，也尤(yóu)其(qí)重要，青春期的女孩(hái)，开始(shǐ)有了成人感，思维的独立性和批判性显(xiǎn)著发展起来，但(dàn)能力不(bù)强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始(shǐ)意识到两性(xìng)关雹(báo)此(cǐ)谨系，萌发着性爱(ài)和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相一致的(de)朋(péng)友，但不善(shàn)于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家(jiā)长(zhǎng)要经常(cháng)与孩子沟通思想(xiǎng)，了解(jiě)了(le)孩子所思、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能(néng)走入(rù)孩子的(de)世界。

　　 　　4、不(bù)要(yào)对青春(chūn)期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这(zhè)个阶段的孩子(zi)会(huì)产生逆(nì)反心理(lǐ)。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子们有独立意识(shí)的迹象便极力压制，担心稍(shāo)有(yǒu)让步，就会导致(zhì)孩(hái)子步(bù)入歧途(tú)。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越(yuè)会坚持己(jǐ)见；父母若强行压制，不但(dàn)没(méi)有成效，还会适得(dé)其(qí)反。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩(hái)子有(yǒu)一个健康的体魄(pò)。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩(hái)子文化知识的(de)学习，对孩子的身体(tǐ)锻(duàn)炼关(guān)注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没(méi)有健康的心态。

　　再(zài)大的(de)理想与抱负(fù)也因(yīn)心有余而力不足而(ér)难以达到。

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