小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短(duǎn))以及小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用 举例子，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)，十(shí)种说明方(fāng)法及其作用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近(扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文jìn)似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在(zài)近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空(kōng)粗(cū)说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平(píng)行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文