三字(zì)经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不(bù)教(jiào)性乃(nǎi)迁的下一句是这句话的意思为：如果从小不好(hǎo)好教育，善良的本性就会(huì)变坏的(de)。

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三字经(jīng)中苟不教性乃迁是什(shén)么意思，苟不教性乃(nǎi)迁的下(xià)一句(jù)

　　出自《三字(zì)经(jīng)》，《三(sān)字(zì)经(jīng)》是我国的传(chuán)统启蒙教材(cái)，今天小编就来和(hé)大家聊一聊(liáo)《三字经(jīng)》。

　　《三(sān)字经》，是中国的(de)传统(tǒng)启蒙教(jiào)材。

　　在中(zhōng)国古代经典当(dāng)中，《三字(zì)经》是(shì)最(zuì)浅(qiǎn)显(xiǎn)易懂的读本之一。

　　《三字经》取材典范，包括中(zhōng)国传统文化的文学、历史、哲学、天文(wén)地理、人伦义理、忠孝节义等(děng)等(děng)，而(ér)核心思想又包括(kuò)了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同(tóng)时，就了(le)解了(le)常识、传统国(guó)学及历史故事，以及(jí)故事内(nèi)涵中的做人做事(shì)道(dào)理。

　　《三字(zì)经(jīng)》是我国(guó)不(bù)可多得的宝贵遗产(chǎn)，有(yǒu)不同版本，全文字数(shù)从(cóng)1120字至1722字不等。

　　《三(sān)字(zì)经》与《百(bǎi)家姓(xìng)》、《千字文》都(dōu)是我(wǒ)国优秀的蒙学读(dú)物，并称为"三(sān)、百(bǎi)、千"。

　　人之初，性(xìng)本(běn)善(shàn)。

　　性相(xiāng)近，习相远。

　　苟(gǒu)不教，性乃迁。

　　教(jiào)之道，贵以专。

　　昔(xī)孟母，择(zé)邻处。

　　子不学，断机杼。

　　窦(dòu)燕山(shān)，有义方。

　　教(jiào)五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教(jiào)不严，师之惰。

　　子(zi)不学，非所宜。

　　幼不学(xué)，老(lǎo)何(hé)为(wèi)。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不知义。

　　为(wèi)人子(zi)，方(fāng)少时。

　　亲师(shī)友，习礼(lǐ)仪。

　　香九(jiǔ)龄，能(néng)温(wēn)席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经》是(shì)我中华悠悠五千年灿烂(làn)的经典传统文化之一，它是中华儿女智慧的结(jié)晶，它承载(zài)着(zhe)一个民族(zú)的历史(shǐ)与精神，体(tǐ)现(xiàn)了独特的教育思想和文化(huà)魅力。

　　这是中国几千年来形成的独特(tè)的(de)民(mín)族文化，在世(shì)界上也(yě)是(shì)举足轻重，并受(shòu)到(dào)全世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起(qǐ)来(lái)朗朗上口，简明扼要，是以中国历史为素材，植根于传统文化，强(qiáng)调教乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节育以“德”为(wèi)先，学贵在恒和(hé)环境对学(xué)习(xí)的影响，讲述教(jiào)育与学习重要性(xìng)的教育论著。

　　同时(shí)也是我(wǒ)国代古一部(bù)传统(tǒng)的(de)儿(ér)童启蒙识(shí)字教育课本。

　　3、在现在(zài)这个(gè)复杂多(duō)变(biàn)的社会(huì)环境下，德育教育也成为现行教育改革(gé)所面临的(de)一(yī)个(gè)重(zhòng)要课题。

　　现在很(hěn)多学校也把(bǎ)传承(chéng)中华民族经典传统文(wén)化(huà)作(zuò)为新(xīn)时期德(dé)育教育(yù)发展的(de)重要途径。

　　传统文化(huà)的核心就是“德(dé)育”，《三(sān)字经》中说：“首(shǒu)孝悌，次(cì)见闻”，可见在传统(tǒng)的教(jiào)育中，是把德育(yù)放在首位(wèi)的，一(yī)个人首先得要有“孝(xiào)悌”，即(jí)德”。

　　4、中华民族悠久(jiǔ)的传(chuán)统文(wén)化是中华先贤们几(jǐ)千(qiān)年来智慧的结晶，它(tā)使我(wǒ)中(zhōng)华(huá)民族历经几(jǐ)千年生(shēng)生不息，屹立不倒。

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