铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗rong>说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文(wén)铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确(què)客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的(de)本(běn)质特(tè)征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用）。

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