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c上(shàng)标3下标5怎么算(suàn)公(gōng)式，c上标2下标5怎么(me)算

　　c上(shàng)标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是(shì)分类计数原理还是分步计数原(yuán)理，它们都是(shì)把一(yī)个事件分解成(chéng)若(ruò)干个分事(shì)件(jiàn)来完成的。

　　排列(liè)组合是组(zǔ)合学最基本的(de)概念。

　　所谓排列，就是指从给定个数(shù)的元素中取出指定个数的元素进(jìn)行排序。

横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图　　组合则是指从给定个数的(de)元素中仅仅取(qǔ)出(chū)指定个数的(de)元素，不考虑排序。

　　排列组合的(de)中心(xīn)问题是研究给定要(yào)求的(de)排列和组合可能出现的情况总数。

　　排列组合与(yǔ)古典概(gài)率论关系密切(qiè)。

　　加法(fǎ)乘法两原理(lǐ)，贯穿始终的法则。

　　与序(xù)无关(guān)是组合(hé)，要求有序是排列。

　　两个公(gōng)式两性质(zhì)，两种(zhǒng)思想和方法。

　　归纳出排(pái)列(liè)组合，应(yīng)用(yòng)问(wèn)题须转(zhuǎn)化(huà)。

　　排(pái)列组合(hé)在一(yī)起，先选(xuǎn)后排是常(cháng)理。

　　特殊元素和位置，首先注意多考虑。

　　不(bù)重(zhòng)不漏(lòu)多思考，捆绑(bǎng)插(chā)空是技巧。

　　排列组合恒等式，定义(yì)证明(míng)建(jiàn)模试。

　　关于二项(xiàng)式定理，中国杨辉(huī)三(sān)角形。

　　两(liǎng)条性质(zhì)两公(gōng)式，函数赋值(zhí)变换式。

c上标3下标5怎(zěn)么算

　　c上标3下标(biāo)5计算：

　　c上(shàng)标3下标5表示在5个物体(tǐ)中任选取(qǔ)3个物体进(jìn)行排(pái)列，只要我(wǒ)们套耐猜旁用一下排列数(shù)公式即可得出答案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无(wú)论是分(fēn)横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图兆芹类(lèi)计数原理还是分步计数(shù)原理，它们(men)都是把一个(gè)事件分解成若干个分事件来完(wán)成的。

　　符号(hào)

　　C：组合数

　　A：排列数(shù)（在(zài)旧(jiù)教材为P）

　　N：元素(sù)的总个数

　　M：参与昌橡选(xuǎn)择的元(yuán)素个数

　　!：阶(jiē)乘(chéng)，如(rú)5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排(pái)列(liè) (现在教材为(wèi)A-Arrangement)

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