怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　 您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得(dé)现在学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一段时(shí)间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要特别的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活(huó)当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和(hé)良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要付出全(quán)部的(de)精力(lì)，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多(duō)种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十(shí)种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准确(què)而且完(wán)整非(fēi)常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来(lái)组成一(yī)句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得(dé)牢(láo)也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统而(ér)有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药物都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用(yòng)药(yào)目的(de)，就成了对用药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且(qiě)实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自(zì)己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不(bù)会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期末(mò)考试也(yě)不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得(dé)的让同学满意(yì)的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人(rén)，如(rú)何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施(shī)的各种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对(duì)于信息传(chuán)达的(de)作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一(yī)种非常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动(dòng)其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿(ér)护(hù)理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房(fáng)参观(guān)学(xué)习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护(hù)理(lǐ)学，主要(yào)是(shì)介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适(shì)可(kě)以开始进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗(liáo)实习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是(shì)跟(gēn)随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不(bù)能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按(àn)操作规(guī)范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到(dào)及(jí)时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或(huò)操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业(yè)的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个(gè)医(yī)院(yuàn)的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理专业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须(xū)运用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你(nǐ)的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知(zhī)道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神(shén)，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　 学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救(jiù)人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安(ān)排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医(yī)生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　 随(suí)着国(guó)际医疗市(shì)场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资(zī)源的短(duǎn)缺(quē)，给我国护理人(rén)员创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就(jiù)业的机会(huì)。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护士(shì)在美国平(píng)均(jūn)年(nián)薪达(dá)5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工(gōng)作或获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大利亚(yà)注册护士的资格，等于拿到了通(tōng)向英联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西方发达(dá)国(guó)家(jiā)对护士(shì)均有许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较高的综合素(sù)质和(hé)流(liú)畅的国(guó)际交流语言的护士在国际上就业(yè)、发展前景(jǐng)十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感(gǎn)受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会(huì)照(zhào)顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可以有一份自食其(qí)力(lì)，收入稳定和饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可(kě)以(yǐ)学会在紧急时刻从容(róng)镇定(dìng)，该(gāi)干什(shén)么干(gàn)什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不害(hài)怕，反而觉得是四周安静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查中磨练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳(jiā)状(zhuàng)态(tài)

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会处(chù)理各种(zhǒn风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里g)复(fù)杂的人际关系，在和患者和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保持(chí)身(shēn)材(cái)苗条，四(sì)肢(zhī)发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有力(lì)

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