大学的(de)学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是什么是学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤)分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按(àn)学(xué)期核算(suàn)，每门课程(chéng)及(jí)实(shí)践(jiàn)环节(jié)的详细(xì)学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案(àn) 的(de)规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评(píng)判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习(xí)常识(shí)的广度，学(xué)生获得(dé)的(de)学分(fēn)越多，阐明学生学到的东(dōng)西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了(le)点评(píng)学生优异程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特(tè)征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得(dé)的(de)结业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则(zé)，它要(yào)求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分，设(shè)置(zhì)必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额(é)，以及准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结(jié)业总成果质量的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核算公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学(xué洋槐蜜多少钱一斤，正宗洋槐蜜多少钱一斤)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要(yào)点课程(chéng)的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类(lèi)别(bié)，求学成(chéng)果差异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数(shù)，方(fāng)案学分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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