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再婚的家庭一般过得好不好,再婚的家庭一般过得好不好生活

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  高考小说标(biāo)题的作用的答题模式,小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成为(wèi)全文的线索;人物上,突出(chū)人物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;表达上,比喻象征(zhēng)的运用,形(xíng)象而又有生动,吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答题模式,小说标(biāo)题的作用(yòng)的(de)答题模式和例题

  小说标题的作用:情(qíng)节(jié)上,点明中心事件或关键人、物,成(chéng)为全文(wén)的线索;

  人物上,突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)再婚的家庭一般过得好不好,再婚的家庭一般过得好不好生活质;

  主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ);

  表达上,比喻象(xiàng)征的(de)运用,形象(xiàng)而又有生动(dòng),吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣。

  文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索展开,使文章结(jié)构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

  文(wén)章的写作线索大(dà)致可(kě)分为六(liù)大(dà)类:人、事、物、时、空、情。

  和题目(mù)相(xiāng)关(guān)的(de)主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

  物:以某(mǒu)物(wù)为(wèi)线索。

  情:以谁对(duì)谁的什么(me)之情为线(xiàn)索(suǒ)。

  判定标准(zhǔn):标(biāo)题中(zhōng)出(chū)现具体事(shì)物、或具体(tǐ)情(qíng)感,就(jiù)答这(zhè)一点。

  1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

  2、指出线索(suǒ)是什么(me):以什么为线索。

  3、指出线索带来(lái)的结构作用:贯穿全(quán)文,使文章结构完整。

小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式是什么?

  小说标(biāo)题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层(céng)义:(词(cí)语(yǔ)的含(hán)义(yì),概(gài)括内容,点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义);人(rén)物与(yǔ)人物(wù)的关系(表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度);主旨与主旨的(de)关系(点明(míng)、揭示(shì))。

  标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题格(gé)式:

  1、分析禅(chán)卜旁标题字(zì)词。

  就(jiù)是从(cóng)理(lǐ)解文章标题关(guān)键词的本(běn)义,字面义(yì)入手,联系文章内容,得出标题的深层含(hán)义或(huò)作用(yòng)。

  2、分析(xī)标题修(xiū)辞。

  也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐(yǐn)含的情感来理解标题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从(cóng)文章的写(xiě)作内容,作(zuò)者感情,主(zhǔ)题思想入手,分(fēn)析(xī)标题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括(kuò)文章的(de)主(zhǔ)要内容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情节围绕这一线索展开(kāi))。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

  6、是(shì)全(quán)文的“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸(xī)引读(dú)者兴趣。

  表明写作对象(xiàng);关联主要(yào)情节;贯穿全文线索;透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

  此(cǐ)外还有作用:寓意含蓄(xù),引人深(shēn)思(sī);制贺橡造悬念(niàn),激发读者的阅读兴趣。

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