为什么在(zài)“妲己”前加(jiā)上“学术”两字呢(ne)？这就要(yào)谈到苏某的学(xué)术成就了。

苏某学术(shù)成就斐(fěi)然，发表(biǎo)过多(duō)篇(piān)重量(liàng)级的论文，想必该(gāi)是学(xué)术(shù)大牛了。

没(méi)想到，一次(cì)博(bó)士论文答辩(biàn)以及知(zhī)情人的透露，将苏某推上(shàng)了风口浪尖，学术成(chéng)果受人(rén)质疑，“学术妲己”的称号不胫而走。

有(yǒu)人在网上称(chēng)，苏某和博士生导师顾(gù)某(mǒu)有(yǒu)染，苏某发表过(guò)的多篇重量级论(lùn)文，背后均由顾某主导。

苏某的上(shàng)位史被人曝光。

知情人(rén)士称，苏(sū)某小(xiǎo)三(sān)上(shàng)位，成功挤掉(diào)顾某的原配(pèi)，最终转正，得以和顾某(mǒu)双宿双飞。

这(zhè)一消(xiāo)息的(de)真(zhēn)假性未(wèi)知，但这种说法(fǎ)闹得如此沸沸扬(yáng)扬之际，当事人受(shòu)到如(rú)此大(dà)的声讨(tǎo)，竟然没站出(chū)来澄清。

苏某和顾某(mǒu)的过往曝光在(zài)阳光下后，网友还(hái)继续深挖。

苏某(mǒu)的硕士毕(bì)业院校(xiào)受到牵连。

苏某2019年硕士毕业于重庆理工大学(xué)，按照毕(bì)业(yè)的时(shí)间推算，苏某年龄(líng)大概在94年(nián)左(zuǒ)右。

接着(zhe)她考(kǎo)入(rù)了华南理工(gōng)大学，师承顾成，开(kāi)始继续(xù)深造攻读博(bó)士。

迄今为(wèi)止，苏某已经发表了SCI论文十九篇。

其中还(hái)以第(dì)一作者的身份在nature、Angew等世界顶级期刊上发表(biǎo)了10篇论(lùn)文，同时还有6篇(piān)的授权专利。

仅仅硕士期间，苏某就发(fā)表了7篇自(zì)己为第一作者的(de)文(wén)章，还申请了多篇专利。

正是(shì)由于她与顾成博导如(rú)今的关系，令人(rén)怀疑，苏某在硕士(shì)期间取得的诸(zhū)多成(chéng)果是否也和她(tā)的(de)硕士导师(shī)杨某某(mǒu)，也(yě)就是(shì)重(zhòng)庆理(lǐ)工大学(xué)的(de)研(yán)究生院(yuàn)的副院长有(yǒu)一(yī)定关系。

当然(rán)这是(shì)网友的猜测，真假也必然得(dé)不到(dào)验证。

但(dàn)我想她的(de)硕导看到这样的消息时，内心肯定在瑟瑟发(fā)抖。

本科院校(xiào)也(yě)无辜躺枪。有人质疑她本科院校(xiào)是一所二本大学，实(shí)力不行(xíng)，教出来的学生能有(yǒu)科研水平吗(ma)？

其(qí)实(shí)这种(zhǒng)看(kàn)法(fǎ)是不对的。普通的二(èr)本院(yuàn)校中也有研(yán)究能力(lì)出色(sè)的人或老师，这一(yī)点毋庸置疑，只是(shì)普(pǔ)通院校的顶尖的研究水平大概率比(bǐ)不上名校(xiào)，但不(bù)能认为二本院校的学生(shēng)出不了(le)好成果。

看到苏某所(suǒ)取得的这些(xiē)成果，真的(de)令人有些惊悚，为何(hé)用(yòng)这个词？

取得如此丰(fēng)硕成(chéng)果(guǒ)的学生(shēng)，不(bù)是天才，就是天才(cái)。因为(wèi)作为一个博士(shì)研究生(shēng)来说，特别读过(guò)研究生的人，必然(rán)都有深刻体会。

三到五年的时(shí)间，根本没有如此多(duō)的(de)时间，产(chǎn)生如此多的成果，除非(fēi)是天(tiān)才。对于90%以(yǐ)上的博士研究生，毕(bì)业时(shí)能发5篇(piān)左右SCI论文就已经不错了，能发表一篇nature的话(huà)，那真的已经鹤立鸡群(qún)。

由此来(lái)看，苏某(mǒu)绝对是(shì)研究人(rén)才中的天才型人物，不可(kě)多得的科研新星。

但是由(yóu)于她和导师之(zhī)间扑朔迷离的关系，令她(tā)的学术成果(guǒ)受到了质疑。

有网友“深明大义”，认(rèn)为(wèi)苏某和顾某在(zài)一起，那是两人的感情私事，旁人不应该说三(sān)道四。

这种想(xiǎng)法，表面(miàn)看似乎有(yǒu)几分道理，其(qí)实不然。

其一，学术不端，是对学生不负责任。

苏某(mǒu)和(hé)顾某谈(tán)恋爱可以，但如果(guǒ)苏某因为恋爱关系得到多篇重(zhòng)量级论文，使得她成为高校导师，那这(zhè)样水平的人成(chéng)为(wèi)学生导师(shī)后，明显(xiǎn)对学生不负(fù)责任，误人子(zi)弟。

其二，通过学(xué)术不端的成果谋取职位，这对于(yú)努力打拼的学术人不公平。

其(qí)三，此手(shǒu)段会造(zào)成恶劣的社(shè)会影响。

如果大家有(yǒu)样学(xué)样，不去努力耕耘自己的(de)成(chéng)果(guǒ)，学到真本事，而通过这些非正常(cháng)的手段上位，那(nà)整个学术环(huán)境还怎么进步？科研能力如何提升？高(gāo)科技领域(yù)如何突(tū)破？

苏某未来何去何从，我们(men)拭目以(yǐ)待(dài)。

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