小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字(zì)、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的(de)是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了(le)深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调(diào)重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种(zhǒng)说(shu重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗ō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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