校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱(ruò)小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都(dōu)是(shì)重复(fù)发生，而不是(shì)单(dān)一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北(běi)京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内(nèi)须(xū)完成调(diào)查，而在(zài)此次北京市各区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了(le)对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报也(yě)做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要(yào)求学(xué)校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活(三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句huó)期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应(yīng)的三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句(de)补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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