文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么(me)是在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么(me)以及(jí)文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无穷，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加深(shēn)读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物(wù)进(jìn)行分50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多析

文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注(zhù)意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

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　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨(jǐn),避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

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三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山(shān)袜发展

　　 文章(zhāng)是(shì)反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文(wén)章不能用同(tóng)一(yī)形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时(shí),觉得(dé)有些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要(yào)注意(yì),你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定。

　　 在我们(men)学习过(guò)的(de)文(wén)章中,结(jié)尾的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多样的(de),有(yǒu)的是(shì)事情写完了,文(wén)章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要再(zài)去说什么多(duō)余的话(huà);有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括(kuò)性的(de)话(huà)来收(shōu)束(shù)全篇;有的人(rén)在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在(zài)写(xiě)作过程中被自己表(biǎo)达(dá)的(de)感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面的(de)内容为(wèi)结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然(rán)是非常(cháng)难看的。

　　 我们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有(yǒu)必要(yào);文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　 一篇(piān)文章应该是(shì)一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾在内(nèi)容上、结(jié)构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从(cóng)标题(tí)到文(wén)章(zhāng)结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的(de)标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　 小学语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　 田(tián)寡妇也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村(cūn)50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多里的穷人无(wú)土地(dì),无法(fǎ)生活,只得(dé)偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了(le)一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达(dá)的(de)主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了(le)总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意(yì)思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。

　　 我们(men)再来(lái)看小学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下(xià)面的乡村划去的(de)时候(hòu),我还回头(tóu)去看那被抛在后(hòu)面的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段(duàn)共四句话(huà),写了自(zì)己的行踪及(jí)离开时的留恋之情,说明了第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对(duì)“鸟的天堂”的(de)赞美之情。

　　语言简(jiǎn)明(míng)扼要,特别是结句,紧扣中心(xīn),回应全文,充实(shí)有力。

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