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嫡仙出自哪里,嫡仙怎么读音念di

嫡仙出自哪里,嫡仙怎么读音念di 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果,反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ)答题格式

  反复的作用和表达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或语势(shì)。

  2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹(tàn),表达作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使诗文的格式整齐(qí)有(yǒu)序,而又(yòu)回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创(chuàng)设意境。

  2、能(néng)突嫡仙出自哪里,嫡仙怎么读音念di(tū)出景物的特征,使人如见(jiàn)其(qí)形,突出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根据(jù)表达需要,有(yǒu)意让句子(zi)或词语(yǔ)重(zhòng)复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法,反复就是为了(le)强调某种意思,突出某(mǒu)种(zhǒng)情感,特意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复(fù)的类(lèi)型:

  1、词语反复(fù):

  为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使用同一词语,达到(dào)强调(diào)的目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不在沉默(mò)中爆(bào)发(fā),就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词(cí),表达自己对政府的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组或句子反复:

  有时为了表(biǎo)达内容或结构(gòu)安排的(de)需(xū)要,要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一个(gè)词组或句子。

  例(lì)句:大(dà)山原来(lái)是这样的!月亮原来是这(zhè)样的!核桃树原来(lái)是这样(yàng)的!香(xiāng)雪走(zǒu)着,就像第一次认出养育她成(chéng)人(rén)的(de)山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这(zhè)里连(lián)续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这样的(de)”,表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

  3、语段反复(fù):

  此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一(yī)大段。

  简(jiǎn)析:通(tōng)过反复的强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心情,同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人(rén)们对她(tā)的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

  反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上启下,层次清晰;多次(cì)强调,增强(qiáng)感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化(huà)深奥为(wèi)浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流(liú)情感。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……,表(biǎo)达(dá)了(le)……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

  答(dá)题(tí)格式:强调(diào)了(le)+对象+特(tè)性(xìng)

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发(fā)了……,增强了语势(shì),加(jiā)强(qiáng)了(le)感情。

  夸张:烘(hōng)托(tuō)气(qì)氛,增强感染力,增强联想(xiǎng);创造气氛(fēn),揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增强语(yǔ)势,表达(dá)了(的情感),使文章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

  答(dá)题(tí)格式:强调(diào),加强语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自(zì)问(wèn)自答,引(yǐn)起读(dú)者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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