幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米：以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关(guān)注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日(rì)生活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(h光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米uān)看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人(rén)物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动画(huà)片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什(s光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米hén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得(dé)差不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的(de)动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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