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高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为(wèi)南(nán)宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训(xùn)是谁写的以及朱子家训是谁写的什么朝代(dài)，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的作者是谁，朱(zhū)子家训是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的书，朱子家训(xùn)是谁写的字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下的知识答(dá)案：

朱子(zi)家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家训的作者是朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐(lú)所作《朱子家训》原名(míng)为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格言(yán)》是(shì)在不同时代由(yóu)不同(tóng)的朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的不(bù)同传世巨(jù)作(zuò)。很可惜世人多(duō)把他们(men)的文章搞混了，通(tōng)常人们多以(yǐ)《朱子家(jiā)训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格(gé)言》，反(fǎn)而(ér)朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界(jiè)朱氏(shì)联合会会(huì)长)

　　朱柏(bǎi)庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市(shì))，明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山县人(rén)。著名(míng)理(lǐ)学家(jiā)、教育(yù)家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治(zhì)二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破(pò)，投河(hé)自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力(lì)读书曾考取秀才(cái)，志于仕(shì)途。清入(rù)关高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级明亡(wáng)遂不再求(qiú)取(qǔ)功名，居(jū)乡教授(shòu)学(xué)生并潜心程朱(zhū)理学主(zhǔ)张知行并(bìng)进，一时(shí)颇负盛名(míng)。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝(jué)。曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十本教材(cái)用(y高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级òng)于(yú)教学。潜心研究程(chéng)朱理学，主张知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞(cí)博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称(chēng)“吴(wú)中三(sān)高士(shì)”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业(yè)在忠孝"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文(wén)集》、《愧讷(nè)集(jí)》和《毋欺录(lù)》等。

朱子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)

　　是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所做的(de)。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今昆山市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其(qí)父朱集璜(huáng)是明末的(de)学者，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集(jí)璜在守昆(kūn)城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚(shàng)幼，从商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟(dì)妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待(dài)局(jú)势稍(shāo)定(dìng)，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀(āi)攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授学生(shēng)，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时的教(jiào)育方法，使学生难以学到真实的学问，故(gù)写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责(zé)，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十本教材用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对(duì)当时(shí)愿和(hé)他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他坚(jiān)辞不应(yīng)博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方(fāng)官举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

　　其(qí)《朱柏(bǎi)庐治家格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历(lì)代士大(dà)夫尊为治家之经，清至(zhì)民(mín)国年间一度成为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了(le)修身(shēn)治家(jiā)之道是一篇家教名著，通篇意在(zài)劝(quàn)人要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥(zhōu)一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出(chū)生于南剑州尤(yóu)溪(xī)（今属福建三(sān)明市）。

　　南宋著名(míng)的(de)理学家(jiā)、思(sī)想家(jiā)、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子以来(lái)最杰出的(de)弘扬儒学(xué)的大(dà)师(shī)。

教育(yù)思想

　　朱熹(xī)的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种(zhǒng)教材(cái)，培养了(le)众多人才。

　　他的教(jiào)育思(sī)想博大精(jīng)深，其中最值得(dé)关(guān)注的(de)，一是(shì)论(lùn)述小学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论(lùn)述(shù)教育

　　朱熹在总结前(qián)人教育经验和自己教(jiào)育实践的基础上(shàng)，基(jī)于(yú)对人的生理和(hé)心理特征的(de)初步认(rèn)识，把一个人(rén)的教育分成小学和大学(xué)两个既有区别又有联系的阶段，并提出(chū)了两者不同的教育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其任务是培养圣贤(xián)坯(pī)璞(pú)。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智(zhì)识(shí)未(wèi)开，思维能力薄(báo)弱，因此(cǐ)他提(tí)出小学教育的内(nèi)容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活(huó)中，通过具体行(xíng)事，懂得基本的(de)伦理(lǐ)道德规(guī)范，养(yǎng)成一(yī)定的行为习惯，学习(xí)初步的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法(fǎ)上(shàng)，朱熹强调(diào)先入为主，及(jí)早施(shī)教(jiào)；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德(dé)行为(wèi)习惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大(dà)学(xué)教育，其任(rèn)务是(shì)在坯璞的(de)基(jī)础(chǔ)上再(zài)加光饰，把他(tā)们(men)培养成为国(guó)家(jiā)所需(xū)要的人才。

　　朱熹认为，与(yǔ)重(zhòng)在教事的(de)小学(xué)教育(yù)不同(tóng)，大学教育内容的重点是教理，即重在探究事物(wù)之所以然。

　　对于大(dà)学教育(yù)方法，朱(zhū)熹(xī)一是重视自学(xué)，二是提(tí)倡不同(tóng)学术观点之(zhī)间的相(xiāng)互(hù)交流。

　　朱熹关于小学(xué)和大学(xué)教育的见(jiàn)解(jiě)，为中国古代教育思想增添了(le)新鲜的内容。