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  輮使之然也(yě)的然(rán)指代前(qián)面的加工使(shǐ)木材(cái)曲折。

  出自荀子的《劝(quàn)学》。

  环绕(rào)“学(xué)不能(néng)够已”这个中心观点,从学习(xí)的意义、效(xiào)果(guǒ)、情绪(xù)等方面,有条理、有层次地加以论述。

  很多运用(yòng)比方来说明道(dào)理,是这篇文章的特征。

  荀子的《劝学》是向来为人们(men)所传诵的(de)名篇,其间有些央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗警句,已成为(wèi)勉(miǎn)励(lì)学习常(cháng)用的成语。

  这儿(ér)节选三段,在原(yuán)文中本不相连,可是意脉一(yī)向,能够(gòu)独(dú)立成篇。

  文章(zhāng)很多运用比方(fāng)来说明道理。

  这些(xiē)比方取之于人们(men)了解的事物(wù),又(yòu)包括丰厚的意(yì)义(yì),因而,道(dào)理能说得粗浅理解,发人深思。

  “性恶论”是荀子社会政治思(sī)想(xiǎng)的起点,他(tā)在作品中首要提出(chū)学习不能够中(zhōng)止,便是想捉住要(yào)害,处理(lǐ)根本问题。

  由于他(tā)十分重(zhòng)视这(zhè)个问题,所以他把自己的(de)见地,经过“正人”之(zhī)口提(tí)出(chū)来(lái),以示慎重。

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