小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的(de)铅(qiān)笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的(de)字越黑越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分(fēn)类(lèi)：

　　按照笔(bǐ)芯的(de)硬度来定的,从软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同(tóng)素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分(fēn)类(lèi)正是(shì)按照笔芯中石(shí)墨的(de)份量来(lái)划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度(dù)适中，适合一般(bān)情况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器(qì)可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字(zì)实际也是一种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果让孩子(zi)一边学(xué)习(xí)好(hǎo)功课，一边进行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了(le)行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一(yī)边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习(xí)，既可以(yǐ)巩固知识，又提高了写字水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关(guān)系(xì)不(bù)可忽(hū)视

　　写字是(shì)每个人(rén)很重要、很基本的一项(xiàng)技(jì)能，当然有很多人认为现在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字教学不必(bì)再强调了，但日常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了写(xiě)字，而(ér)写字对于(yú)培(péi)养(yǎng)一个人(rén)的耐心、恒(héng)心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文(wén)课程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字(zì)是阅(yuè)读(dú)和写作的基础，是(shì)1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得工整、美观(guān)的学(xué)生(shēng)，他在学习时也比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓(wèi)“字如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先(xiān)生(shēng)认为(wèi)“唯(wéi)读书(shū)与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习字(zì)非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件(jiàn)是(shì)扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但对于一个人一生(shēng)的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家(jiā)最小(xiǎo)的(de)一个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩(hái)子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了(le)。<无法企及是什么意思，不可企及是什么意思/p>

　　直到长大后(hòu)，我(wǒ)才明(míng)白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的(de)H和B的含义，虽然大(dà)部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表(biǎo)示(shì)软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要黑要(yào)软；H数(shù)越大就越硬颜(yán)色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机(jī)，初学写(xiě)字的小朋友(yǒu)用什么(me)铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写(xiě)字(zì)比较(jiào)用力，用HB铅笔则(zé)不易折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握(wò)宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们(men)推(tuī)荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间(jiān)的教学，才(cái)发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个小(xiǎo)朋(péng)友从来没有写过字，强烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字普遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我的(de)解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让(ràng)写出来的(de)字(zì)能够看清(qīng)，小朋(péng)友会不自觉(jué)加大力量，力量大到第(dì)二页，甚至(zhì)于第三页都留有很深的印记(jì)，导致下一页(yè)不(bù)光滑(huá)，影响写字效果(guǒ)。

　　同(tóng)时，用力写字实(shí)在太容易让(ràng)孩(hái)子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更严重的问题(tí)，因为(wèi)孩子的骨骼发(fā)育不全，为(wèi)了加大力量，只能用错误的(de)执笔姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这种姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿势(shì)错误率很(hěn)高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选择(zé)不当是执(zhí)笔姿势(shì)不对(duì)的一(yī)个(gè)很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写(xiě)出来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已经一目(mù)了然(rán)。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没(méi)有拿(ná)过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那(nà)么用力，而(ér)写出来却更(gèng)加(jiā)黑(hēi)白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力写字，执笔姿势自然也就容(róng)易(yì)正确了。

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