音读(dú)训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解(jiě)释是(shì)问什么(me)是(shì)音(yīn)读？什么是训(xùn)读？答简(jiǎn)单来说，每个汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读(dú)的(de)解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这个汉字从(cóng)中简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪国传入日本的时候的(de)读音

　　来发音(yīn)。

　　根(gēn)据(jù)汉(hàn)字传入的时(shí)代和来源地的(de)不同(tóng)，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同一(yī)汉字

　　的发(fā)音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有(yǒu)的语(yǔ)言(yán)

　　来读这个(gè)汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本(běn)固(gù)有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

　　种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あ简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪おい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什(shén)么(me)意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字(zì)之日本(běn)固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中(zhōng)按照日(rì)语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能(néng)有不止一种读法，是(shì)由于其在(zài)不同时(shí)期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音友(yǒu)慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的(de)“音(yīn)读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语固有的(de)发音来读(dú)出(chū)汉字，与该汉字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认(rèn)为现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万(wàn)叶假名(míng)的标记法存在(zài)，充分利用这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的(de)训(xùn)读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉(hàn)语传入以(yǐ)前的(de)朝鲜的(de)孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外(wài)，日常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的(de)训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况(kuàng)下(xià)意思为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下(xià)意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这(zhè)类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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