橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

苏三起解的故事,苏三起解的故事简介

苏三起解的故事,苏三起解的故事简介 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音排比句有什么(me)作用呢?春天(tiān)的声音(yīn)排比句可以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)、具体,更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃,表现出对(duì)春天的喜爱的。关于(yú)春天的(de)声音排比句有什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用(yòng)呢,春天(tiān)听到了什么(me)声音排比(bǐ)句(jù),春天还是什么用排比句,春天的气息的排比(bǐ)句,用排比(bǐ)句来描写春天(tiān)的(de)句(jù)子等问(wèn)题,农商(shāng)网将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知(zhī)识:

春天是几月到几月

  春天(tiān)是3月到5月的。

  在北半球春天是3-5月,中国农(nóng)历(lì)的1-3月为春季,南半球的季(jì)节(jié)与北半球相(xiāng)反,春(chūn)天是9-11月(yuè)。

  季节一共(gòng)有(yǒu)四季(jì),分(fēn)为:春(chūn)、夏、秋、冬,夏季为(wèi)6-8月,秋季(jì)为(wèi)9-11月,冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢

  春天的声音(yīn)排比句可(kě)以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ),更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃(bó)勃,表现出对(duì)春天的喜爱。

  排比句,是修辞手法之(zhī)一,指使(shǐ)用(yòng)排(pái)比(bǐ)修辞(cí)方(fāng)法,把三(sān)个(gè)或以上意义相关或(huò)相近、结构(gòu)相同或相(xiāng)似、语气(qì)相同的词组或句子并(bìng)排在(zài)一(yī)起组成的句子。

  有时候两个句子或以上(shàng)的并列(liè)句子也可以(yǐ)称为排比(bǐ)句。

  一般使用(yòng)排(pái)比句(jù)来(lái)说理,可收到条理分明(míng)的效果。

  用排(pái)比来抒(shū)情,节(jié)奏和谐,显得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为强烈。

  用排比来叙事写(xiě)景,能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之(zhī)效。

“春(chūn)天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法?

  “春(chūn)天的声音”运(yùn)用了拟人的

  修辞手法

  。

  春天(tiān)是一个季节,不会说话,而人才会(huì)有声音,把春天拟作人才会(huì)发出声音。

  这样(yàng)写(xiě)可以让春天的描写更(gèng)加生动(dòng)、形象(xiàng)、具体,既能生动形象地写(xiě)出春天的特点,又有(yǒu)了拟人化之后春天(tiān)的(de)活(huó)泼。

  例如:

  春(chūn)天(tiān)的声音是春雨(yǔ)润物的(de)声音;是白(bái)云轻轻飘过(guò)声(shēng)音;是春风拂柳(liǔ)的声音(yīn);是候鸟回(huí)归(guī)的(de)鸣叫声音;是孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉戏(xì)的声(shēng)音……

  这句(jù)话除苏三起解的故事,苏三起解的故事简介了运用(yòng)了拟人(rén)的修辞手法(fǎ),还用了排比的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)。

  可以使(shǐ)春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)更加形(xíng)象、具(jù)体(tǐ),更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的(de)美(měi)妙,春(chūn)天的生机勃(bó)勃,表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱。

  扩展资料

  修辞手法是为提高(gāo)表达效果,用于(yú)各种文章(zhāng)或(huò)应用文(wén),在(zài)语言写作时

  表达方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大类(lèi),78小类。

  通过修饰、调整语(yǔ)句,运(yùn)用特定的表达形(xíng)式(shì)以提高语言表达作(zuò)用的方式。

  常用的(de)修辞手法(fǎ)有:比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问、反问。

  1、比(bǐ)喻:即表示两种不同(tóng)程度的事物,彼此之间有相似(shì)点,使用一事(shì)物(wù)来比方另一事物(wù)的

  修辞(cí)方法

  。

  2、拟人:把物当作人(rén)来(lái)写(xiě),赋予物以(yǐ)人的言行或苏三起解的故事,苏三起解的故事简介思想感情(qíng),用描写人的词来描写物(wù)。

  3、夸张:为(wèi)了(le)达到某(mǒu)种表达效果,对事物的(de)形象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方法(fǎ)。

  4、排比:把三个或(huò)以上结(jié)构(gòu)和长(zhǎng)度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相(xiāng)同(tóng)的句(jù)子排列起来。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或(huò)基本相同,意义对称的一对短(duǎn)语或(huò)句(jù)子,表(biǎo)达两(liǎng)个(gè)相对或相近的意思。

  6、反(fǎn)复:为了突(tū)出某个意思,强调(diào)某种(zhǒng)感情,有(yǒu)意重复某个词语或句子。

  7、设问:为了引起别人的注意,故意先(xiān)提出问题,然后自己回答。

  强烈情(qíng)感。

  8、反问:又称激(jī)问、反诘、诘问(wèn)。

  用(yòng)疑问形(xíng)式表达确定的意思,用肯(kěn)定形式反问表否定,用否定(dìng)形式反(fǎn)问(wèn)表肯(kěn)定,只问不答,答案暗含在

  反问(wèn)句

  中。

  参考资料

  百度(dù)百科

  -修辞手(shǒu)法

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 苏三起解的故事,苏三起解的故事简介

评论

5+2=