句式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅(róu)是啥意思是(shì)句型混杂的意思是：把两个句子放在一个句子应该结束的(de)地方的(de)。

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句式杂糅什(shén)么意思怎么判(pàn)断出来，句式(shì)杂糅是啥意思

　　前后交叉错(cuò)乱，句式(shì)结(jié)构混乱，形成组合句。

　　下面是(shì)小(xiǎo)编的细节，让我们来看(kàn)看吧(ba)！

　　将两(liǎng)种不同的句法(fǎ)结构混合在一个(gè)表达式(shì)中，会造成(chéng)句子结构(gòu)的混乱和语(yǔ)义(yì)上的(de)纠结，这(zhè)就是所谓的(de)杂(zá)合。

　　句型的混杂也被(bèi)称为结构混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结构或意(yì)义(yì)被(bèi)组合在一个句子中，使句(jù)子结构(gòu)混乱，意思不清。

　　（在表达(dá)时(shí)，你(nǐ)要同(tóng)时使用这个(gè)句(jù)型和那个句型。

　　因(yīn)此，可以说这(zhè)两种句(jù)型是组合在一起(qǐ)的(de)，而半转(zhuǎn)现象是句(jù)型的(de)混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误的(de)案件迟(chí)迟得不到公正判决的根本原因(yīn)，是党的作风没有犯任(rèn)何错误。

　　分(fēn)析：后一条款是“根本原因是党风不(bù)正”和“党(dǎng)风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教(jiào)职员工外，清(qīng)华大学等15年(nián)历史的大(dà)学的师生和(hé)科技工作者也参加了培训班。

　　而清华(huá)大学的师生(shēng)和科技工(gōng)作者也参与了这项(xiàng)研究，修改(gǎi)了时间，删除了其中一(yī)项。

　　语言疾病的类型往往表(biǎo)现为(wèi)句型组合

　　1有时作者想用这种结构，有时(shí)他想(xiǎng)用那种结构。

　　因此，这两(liǎng)种(zhǒng)结构都(dōu)被使用。

　　2虽然一个句子(zi)的结诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的构是完整的(de)，但它的最后一部(bù)分被用作另一个句子的(de)开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时(shí)间，突然又(yòu)开始了新(xīn)的(de)事业，开始了(le)新的一句话(huà)。

　　4反(fǎn)客观主(zhǔ)义是(shì)指(zhǐ)用句子前半句主(zhǔ)语以(yǐ)外的(de)成分作为后(hòu)半(bàn)句的主语，从而引起纠结。

　　判断句(jù)型是否混杂，最基本的(de)方法就(jiù)是梳理主体，看搭(dā)配(pèi)是否有问题

什么是句式杂糅呢?

　　把两种不同(tóng)的句法结构混杂在一个表达式中，结果(guǒ)造成语句结构(gòu)混乱、语义纠缠，这(zhè)样的语病(bìng)就叫杂糅。

　　句式(shì)杂糅又称为结构(gòu)混乱。

　　即(jí)把几种结构或几个意思硬凑在(zài)一个句子里，使(shǐ)句子结构混乱表(biǎo)意不(bù)明。

　　（表(biǎo)达(dá)时因既想用这(zhè)种(zhǒng)句式，又想用那种句(jù)式，结(jié)果造成将两种句式(shì)放在一起说，半截(jié)转向的现象，就是(shì)句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定(dìng)：作者时而要用这种结构，时而(ér)要用那种结(ji诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的é)构，结果(guǒ)两(liǎng)种结构(gòu)都用了。

　　【例】一切事物的发(fā)展(zhǎn)都是有(yǒu诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的)起(qǐ)有伏、波浪式前进的，这(zhè)是由于事物的内部矛(máo)盾以及自然和(hé)闭则社(shè)会的种种外因影(yǐng)响所决(jué)定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果(guǒ)”和“……所决定(dìng)的(de)”两个结(jié)构套用在一起形成句式(shì)杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话的(de)结构已经完整，却把咐(fù)态高衡尺他的最后一(yī)部分用做另一句的开头。

　　（3）中(zhōng)途(tú)易辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

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