大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规(guī)范是什么是学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大(dà)学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革(gé)已在国内(nèi)高校全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算学(xué)生学习量的(de)一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够(gòu)评判学生在大学(xué)期间(jiān)的学习常(cháng)识(shí)的广度(dù)，学生获得的(de)学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异(yì)程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的(de)归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì)保留滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址了(le)学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结(jié)业(yè)规(guī)范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程及教(jiào)育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修课(kè)，规则各类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学生结(jié)业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学(xué)习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学(xué)生修满教育方案规则(zé)的最低学格外(wài)，还应修满课外附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可(kě)依(yī)据(jù)学生参与(yǔ)学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的状况来鉴定。

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