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钢琴里面小快(kuài)板的(de)速度是多(duō)少(shǎo)，钢琴中小(xiǎo)快板是什么意思

　　这(zhè)要看曲子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到(dào)110拍每分钟；

　　 小(xiǎo)快板(bǎn)...学前儿童观察力的发(fā)展特点：（1）在目(mù)的性(xìng)上，由于神经(jīng)系统(tǒng)还不(bù)够(gòu)发达(dá)，儿童往往会(huì)随心(xīn)所欲的观察(chá)，易受无关事物和细节影(yǐng)响(xiǎng)，极(jí)有可能(néng)被(bèi)自己所喜欢的、感兴趣的(de)物品(pǐn)所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程(chéng)之中忘掉观察任(rèn)务(wù)，4-6岁儿(ér)童观察的(de)目的性有所提高。

　　（2）在持续时间上(shàng)，受儿童(tóng)对观(guān)察物(wù)品喜爱程度(dù)的影响(xiǎng)，但随着(zhe)年龄增(zēng)加(jiā)，稍有改善；

　　在一实(shí)验里，三四岁的幼儿(ér)观察图片的时间只有6分8秒，5岁增(zēng)加(jiā)到7分6秒(miǎo)，6岁可(kě)达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观察(chá)的对象整体与局(jú)部间、局部与局部间联(lián)系，只能得到所(suǒ)看见(jiàn)的(de)单一部分；

　　幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有组织、有系(xì)统(tǒng)的综合(hé)的(de)知(zhī)觉过程

钢琴谱上小快板(bǎn),中速这类(lèi)词具(jù)体指的速度是多少(shǎo)

　　这要看曲(qū)子(zi)的风格 ，缓(huǎn)慢大(dà)概(gài)扰滑(huá)30拍左(zuǒ)右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时代对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中(zhōng)板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观察力的发展(zhǎn)特(tè)点：

　　（1）在目的性上，由于神经系统还不够发达(dá)，儿童往往会随心(xīn)所欲的(de)观(guān)察，易受无关事物(wù)和细节影响，极有可能(néng)被自(zì)己所喜欢的(de)、感兴(xīng)趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察过程之中忘掉(diào)观察任(rèn)务，4-6岁儿(ér)童(tóng)观察的目(mù)的性有(yǒu)所提高。

　　（态李此2）在(zài)持续时间上，受儿童对观察物品喜爱程(chéng)度的影响，但随着(zhe)年龄(líng)增(zēng)加，稍有改善；在一(yī)实验(yàn)里，三四岁的幼儿(ér)观察图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆迅察的(de)对象整体与局部间(jiān)、局部(bù)与局(jú)部(bù)间联系，只能得到(dào)所(suǒ)看见的单一部分；幼儿的观察从最初的(de)杂乱(luàn)无章逐渐发展成为有组织、有系统(tǒng)的综合的知觉过程

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