小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))以及(jí)小学(xué)六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用 举例(lì)子，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)，十(shí)种说明(míng)方法及其作用，小学(xué)常用的6种(zhǒng)说明方法(fǎ)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进(jìn)行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòn感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜g)

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的(de)本质特征作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明(míng感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜)更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别(bié)平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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