原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的(de)父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原生家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这个(gè)新生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就(jiù)是(shì)不(bù)一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱(ài)，在(zài)十几年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越(yuè)来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的(de)每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么(me)

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一(yī)句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他(tā)这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰(wèi)的影(yǐng)响力(lì)，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成(chéng)长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都会(huì)受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩子(zi)心理感受(shòu)的(de)亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样(yàng)的孩(hái)子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看到并接受他们(men)真实(shí)的样子(zi)。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己的评(píng)价(jià)，让别人告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子(zi)并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们(men)中的(de)很多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理的标(biāo)准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性关系(xì)上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在(zài)情感上遭到父母中某(mǒu)一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害(hài)者(zhě)!)，使他们(men)无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自(zì)己身(shēn)边(biān)的(de)人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是(shì)，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些(xiē)没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)为什(shén)么(me)对(duì)一(yī)个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性(xìng)就是社(shè)会交(jiāo)往的能(néng)力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的方式(shì)都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父(fù)母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少，容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩子(zi)的萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是父母自(zì)身(shēn)有(yǒu)严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥(mí)补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的(de)人(rén)，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的(de)人，不论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代(dài)际(jì)传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的(de)父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的(de)批(pī)评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会(huì)变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内(nèi)化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要改善(shàn)和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在(zài)他(tā)每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名(míng)心理学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关(guān)系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就是：英(yīng)子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的生活(huó)自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能(néng)力，时间(jiān)长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的(de)话和希望你做(zuò)的事(shì);如果你的(de)父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你(nǐ)就会练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在(zài)某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩(sè)后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成(chéng)年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一(yī)帆风顺的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常人(rén)所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己，善(shàn)用你特(tè)殊(shū萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市)经(jīng)历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱(ài)和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺术，需要人(rén)们(men)有相关(guān)的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅(liàng)。

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